Ressources de recherche

Que sont les ressources de recherche ?

Les ressources de recherche sont généralement considérées comme des sources primaires et des sources secondaires. Les sources primaires peuvent être des récits de première main d’événements réels écrits par un témoin oculaire ou des œuvres littéraires ou artistiques originales. Il peut s’agir de lettres, de documents officiels, d’entretiens, de résultats d’enquêtes ou de données statistiques non analysées. Ces sources contiennent des données et des informations brutes, comme l’œuvre d’art originale ou des impressions immédiates. Les sources secondaires, quant à elles, sont généralement des discussions, des évaluations, des synthèses et des analyses d’informations provenant de sources primaires et secondaires. Vous utiliserez sans doute des sources primaires et secondaires tout au long de votre carrière universitaire. Le moment où vous les utiliserez, et la combinaison de ces sources, dépendront généralement de la nature de votre recherche et de la discipline dans laquelle vous écrivez. Si vous n’êtes pas certain des sources à utiliser, demandez conseil à votre instructeur.

Vos ressources de recherche peuvent provenir de vos expériences ; des médias imprimés, comme les livres, les brochures, les revues, les magazines et les journaux ; et des CD-ROM et autres sources électroniques, comme l’Internet et le World Wide Web. Elles peuvent également provenir d’entretiens et d’enquêtes que vous ou quelqu’un d’autre conçoit. Vous pouvez développer votre propre recherche sur le terrain où vous recueillez des données par l’observation ou l’expérimentation. Par exemple, avant d’interroger vos candidates pour une étude sur les adolescentes, vous pouvez faire des recherches en bibliothèque pour obtenir des informations générales sur les adolescentes et leurs problèmes actuels. Vous pouvez également les observer dans un établissement scolaire, en notant certains comportements, tenues vestimentaires ou manières, en fonction de votre objectif. Vous pouvez également examiner d’autres études sur les adolescentes pour voir comment elles ont été menées et comment les données ont été interprétées. Vous pouvez même concevoir une enquête pour recueillir des informations de première main auprès des filles elles-mêmes ou de leurs enseignants.

Votre question de recherche et le type de recherche que vous faites guideront les types de ressources dont vous aurez besoin pour compléter votre recherche. Les étudiants ont aujourd’hui un accès facile à un plus large éventail d’informations que jamais auparavant. Pour effectuer des recherches aujourd’hui, vous devez savoir comment localiser les ressources dans les bibliothèques et souvent en ligne, et avoir les compétences et la motivation nécessaires pour travailler avec les bibliothécaires et la technologie des bibliothèques. Identifier et gérer ces ressources dans le cadre de votre projet de recherche est aussi important que de les intégrer dans vos propres mots et dans votre voix d’écriture de recherche.