Parce qu’un plan d’éducation individuel (PEI) est spécifique au système d’éducation de l’école publique K-12, il ne sera pas directement reporté à l’éducation postsecondaire. Cependant, pour les étudiants qui ont un trouble d’apprentissage couvert par un PEI au lycée, les collèges sont tenus, en vertu de la section 504 de la Rehabilitation Act de 1973 (section 504) et du titre II de l’Americans with Disabilities Act de 1990, de fournir les ajustements nécessaires afin d’offrir la même qualité d’éducation que celle reçue par les étudiants qui ne sont pas handicapés. Si vous ou votre enfant a un plan d’éducation individuel, lisez ce qui suit pour en savoir plus sur leurs droits et responsabilités lorsqu’ils prévoient de passer à un cadre collégial ou universitaire.

Comment le fédéral protège-t-il les étudiants de collège ayant un handicap ?

En vertu des lois fédérales mentionnées ci-dessus, les collèges ne doivent pas faire de discrimination sur la base du handicap et doivent apporter les ajustements appropriés à votre accès à l’éducation pour s’assurer qu’ils ne le font pas. En plus de ces ajustements, un collège ne peut pas refuser votre demande d’admission sur la base d’un handicap et doit fournir un logement accessible aux étudiants handicapés.

Quels sont les ajustements appropriés en vertu de la loi ?

Le terme « ajustements appropriés » couvre les aides et les services éducatifs ainsi que les changements aux exigences académiques, si nécessaire. Parmi les exemples courants, citons l’utilisation de preneurs de notes ou d’interprètes en langue des signes, la disponibilité d’appareils d’enregistrement et d’autres technologies utiles, et la possibilité d’une inscription prioritaire, d’une charge de cours réduite ou d’une classe de remplacement. Cependant, les collèges ne sont pas tenus d’abaisser les exigences académiques pour les étudiants handicapés, mais seulement de modifier les exigences pour s’assurer que les étudiants handicapés ne sont pas victimes de discrimination.

Quelles mesures devez-vous prendre pour vous assurer que vous recevez les ajustements nécessaires?

Bien que vous ne soyez jamais obligé de divulguer un handicap à votre collège ou université, le faire peut vous aider à obtenir les services dont vous avez besoin. Le collège n’est pas tenu d’identifier votre handicap et ne doit fournir des ajustements que si vous l’informez que vous avez un handicap. Pour être sûr d’obtenir l’aide dont tu as besoin, tu dois t’assurer de demander les adaptations nécessaires le plus tôt possible, de préférence dès que tu es admis. Vous êtes également tenu de fournir une preuve de votre handicap. Vous devez suivre la procédure décrite par le collège pour faire cette demande. Bien que le plan d’éducation individualisé ne soit pas applicable au niveau de l’université, il peut être utilisé comme ligne directrice lorsque vous faites votre demande. Une autre différence avec l’expérience de la maternelle à la 12e année est que les parents ne sont pas censés ou tenus d’être inclus dans le processus d’identification des ajustements appropriés.

Une ressource précieuse est la documentation du gouvernement fédéral sur les transitions des collèges pour les étudiants handicapés. En outre, le National Center for Learning Disabilities propose un ebook gratuit sur la transition universitaire pour les étudiants. En étant proactif dans la planification de votre expérience universitaire, vous pouvez vous assurer que vous recevrez une éducation de qualité et un excellent retour sur investissement, même sans l’utilisation d’un PEI.

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