L’une de celles que j’ai vues était une histoire sur une routine matinale typique.

Se réveiller et s’étirer.Faire le lit.Chercher (C) AirPods (D)…etc

Une autre était une histoire sur une journée à l’école où les notes étaient affichées.

Je ne suis pas sûr du type d’histoire ABC dont vous avez besoin, mais vous pouvez également créer un « poème de nom ASL » en utilisant votre propre nom (exemple Steven Austin utiliserait les formes de mains du nom de Steven Austin) plutôt que l’alphabet A-Z. Cela pourrait être plus facile pour vous.

Basiquement, pensez à une activité ou une routine qui vous définit, et signez à ce sujet. Il n’y a pas de règle qui dit que vous ne pouvez pas incorporer des signes, mais ne vous emportez pas en les utilisant. Jouez la plupart de l’histoire, et si vous avez besoin d’un signe (comme SEARCH pour C), utilisez-le, mais essayez d’être créatif dans vos choix de signes, et rappelez-vous que beaucoup de lettres ASL utilisent les mêmes formes de mains. G et Q, H, N et U, I et J, K et P, V et 2. Tout est dans la façon dont vous utilisez les signes et les gestes d’une manière intéressante et intelligente qui incorpore la forme de main de la lettre. C’est ce qui rend les histoires ABC intéressantes.

Le jour où j’ai failli attraper une baleine (je viens d’écrire cela, et je n’ai pas encore eu le temps de le signer, mais cela vous donnera une idée de la façon d’utiliser les formes de mains) :

Alaska (A) Je vais sur un bateau (B). Jumelles (C) Je regardais l’océan. Je m’ennuyais (D), jusqu’à ce que le bateau traverse un canal étroit composé d’énormes falaises de glace (E classificateur) qui nous dominaient. L’Indien (F) s’est réveillé (G) a pris sa lance, l’a jetée (H) dans l’eau et l’a retirée (Utilisez le classificateur « I » pour la lance sortant de l’eau) et c’est alors que j’ai remarqué l’art sur son manteau (J). Il était lié à cet endroit (K). Je ne pouvais pas le comprendre, mais l’art était sur le dos de son manteau (L), qui semblait avoir des lignes ondulées (M) et un X épais (N) mais je n’avais aucune idée (O) de ce que l’art signifiait. Avant que je puisse demander, il a descendu les escaliers sous le pont (P). Je me sentais comme une cervelle de pois (Q). J’ai sorti ma canne à pêche et j’ai lancé la ligne (R classificateur pour la canne). Soudain, la ligne a tiré, j’ai tiré de toutes mes forces (classificateurs S montrant la lutte avec la canne ou le rembobinage de la ligne). J’ai essayé (T) et essayé (T) jusqu’à ce que finalement la ligne se coupe (U, ciseaux en « U » montrant la ligne coupée). Soudain, j’ai vu (V) une trombe (utiliser les formes de mains W comme classificateur) pour la pulvérisation de l’eau) puis j’ai remarqué (X) une baleine (Y) je l’ai suivie comme elle nageait dans l’eau avec mes yeux (tracer un Z).

Maintenant la plupart de ceci serait joué (j’ai ajouté l’anglais pour le contexte), mais vous pouvez voir comment j’ai utilisé les formes de mains du signe pour chaque lettre ou classificateur.