Lorsque vous envoyez votre élève au collège, vous espérez et supposez qu’il va réussir. La plupart des élèves réussissent et s’en sortent bien. Cependant, certains élèves ont des difficultés – que ce soit sur le plan social ou scolaire. Aucun parent ne souhaite recevoir la nouvelle que son élève a été renvoyé de l’université en raison de ses mauvais résultats. C’est une nouvelle pénible et décourageante. Mais cela arrive, et les parents doivent aider les élèves à faire face à cette situation. Bien que vous puissiez être déçu, et peut-être même en colère, votre réponse peut être un facteur important pour aider votre élève à aller de l’avant.

Voici quelques éléments à prendre en compte si votre élève de collège est renvoyé académiquement du collège.

Qu’est-ce que le renvoi académique signifie ?

Un élève peut être renvoyé académiquement d’une école pour ne pas avoir fait de « progrès académiques satisfaisants ». Cela peut signifier diverses choses et peut être défini différemment par différentes écoles. En général, cela signifie soit que la moyenne générale de l’étudiant est trop basse (il a reçu de mauvaises notes), soit qu’il n’a pas fait de progrès satisfaisants en obtenant suffisamment de crédits (il a abandonné ou s’est retiré de trop de cours chaque semestre). Un étudiant qui ne fait pas de progrès satisfaisants peut alors être renvoyé ou se voir dire qu’il ne peut plus être inscrit au collège.

Votre étudiant doit-il faire appel de la décision ?

Dans certains cas, un collège peut permettre à un étudiant de faire appel de la décision de renvoi. Le but de l’appel est généralement de permettre à l’étudiant d’expliquer les circonstances atténuantes ou de fournir des informations supplémentaires qui n’étaient peut-être pas disponibles au moment où la décision a été prise. Il peut être en mesure de démontrer que certaines circonstances ont changé – peut-être une situation de santé, une situation professionnelle, une situation familiale, ou même un changement d’orientation ou de domaine d’études. Il est important que vous et votre étudiant vous rappeliez, cependant, qu’un appel est conçu comme une exception et pour démontrer des circonstances extraordinaires. Il ne s’agit pas d’une solution simplement parce que l’étudiant n’est pas satisfait de la décision de l’établissement. Un appel peut ne pas être dans le meilleur intérêt de l’étudiant.

Votre étudiant doit-il postuler immédiatement dans un autre collège ?

Si votre étudiant est renvoyé, sa première pensée, et la vôtre, peut être de postuler immédiatement dans une autre école. Cela peut être approprié. Cependant, avant de faire cela, vous et votre élève devrez peut-être examiner les facteurs qui ont causé les problèmes qui ont justifié son renvoi. Revenir immédiatement à la charge n’est peut-être pas la meilleure solution.

Votre élève a-t-il pris le temps de se réévaluer ?

Un élève qui est renvoyé de l’université sur le plan académique n’est pas condamné à l’échec. Vous devrez peut-être aider votre élève à considérer cette situation comme un moment pour réévaluer ses capacités, ses comportements et ses priorités. Il a été admis à l’université en raison de ses capacités et de son potentiel, mais quelque chose l’a empêché de réaliser ce potentiel. C’est le moment de prendre du recul et de réévaluer la situation. Avant que vous et votre élève ne décidiez de faire immédiatement appel du renvoi ou de postuler dans un autre établissement, examinez attentivement si faire une pause pourrait être la meilleure solution pour votre élève.

Un temps d’arrêt serait-il bénéfique ?

Un renvoi académique du collège se produit pour une raison. Quelque chose a empêché votre élève de réussir. Elle peut avoir besoin de votre soutien plus que jamais maintenant pour réfléchir à la façon de procéder et d’utiliser son temps libre. Pour de nombreux étudiants renvoyés, faire une pause dans leur routine et leur environnement actuels peut être le meilleur moyen de réussir, même si cela implique un détour inattendu. Votre étudiant peut décider de passer une année à travailler pour acquérir de l’expérience et de la perspective. Il peut décider de suivre un ou deux cours dans un collège communautaire local pour réussir et/ou explorer un nouveau domaine d’études. Il se peut que votre étudiant doive retourner chez lui pendant un semestre ou une année pour trouver un équilibre et se concentrer. La façon dont vous réagissez à cette situation aidera votre élève à savoir comment réagir. Aider votre étudiant à voir cela comme une étape importante, bien qu’imprévue, dans son parcours l’aidera à utiliser ce temps de manière constructive.

Votre étudiant doit-il faire une demande de réadmission ou de réintégration ?

Dans la plupart des cas de renvoi académique, l’étudiant peut avoir le droit de faire une demande de réadmission ou de réintégration après un certain temps. C’est différent de faire appel de la décision au moment du renvoi. Votre étudiant aura eu le temps de réfléchir pendant son congé à la question de savoir s’il veut retourner dans le même établissement ou s’il veut changer d’établissement. S’il souhaite revenir, il doit vérifier la politique de son établissement. La plupart des établissements exigent qu’un étudiant reste en dehors de l’établissement pendant un semestre ou une année. Lorsque l’étudiant fait une demande de réadmission, l’établissement peut rechercher certains facteurs. Ils chercheront des indications de la part de l’étudiant que les choses seront différentes s’il revient. Il peut être demandé à l’étudiant de soumettre une déclaration personnelle démontrant de manière convaincante qu’il a résolu les problèmes qu’il rencontrait avant son renvoi. Ils peuvent chercher à savoir si l’étudiant a réussi à obtenir quelques crédits dans un collège communautaire ou un autre établissement. Ils peuvent demander si les problèmes sociaux, familiaux ou personnels ont été abordés.

Votre étudiant est-il prêt pour un nouveau départ ?

Si votre étudiant a utilisé le temps libre de son collège de manière productive, il peut être prêt à retourner à l’école avec une concentration renouvelée et une nouvelle perspective. De nombreux étudiants qui ont été renvoyés retournent dans leur ancien collège – ou un autre collège – et réussissent complètement. En aidant votre élève à voir cette période comme une opportunité plutôt que comme un échec, vous lui permettrez d’utiliser cette période de congé à son avantage. Ce n’est peut-être pas la voie qu’aucun de vous n’avait en tête au départ, mais c’est peut-être la voie qui, à long terme, sera la plus bénéfique pour votre élève. Le fait d’avoir votre soutien en tant que parent l’aidera à découvrir et à accomplir ses objectifs.

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