Lorsque nous considérons tous les éléments qui entrent en jeu pour devenir un lecteur compétent, cela semble une tâche monumentale et pourtant, d’une manière ou d’une autre, les jeunes enfants apprennent les nombreuses compétences de décodage qui leur sont nécessaires et la plupart deviennent des lecteurs compétents au cours des premières années d’école.
Cependant, tous les jeunes enfants n’apprennent pas à lire avec facilité et même ceux qui finiront par réussir rencontrent des difficultés sur la voie du succès. Une façon simple pour les parents d’aider à aplanir le chemin de la réussite en lecture pour leurs enfants est l’utilisation des familles de mots.
Les familles de mots, parfois appelées phonogrammes ou chunks, peuvent vraiment aider les lecteurs émergents à commencer à comprendre notre langage compliqué, et souvent incohérent, en fournissant certains modèles prévisibles dans les mots. Lorsque vous et moi avons appris à lire, nous avons assimilé ces modèles sans effort, et ils nous aident encore lorsque nous essayons de décoder de nouveaux mots. Lorsque nous dirigeons l’attention de notre enfant sur ces mêmes schémas, il sera lui aussi capable de démêler les sons apparemment sans rapport de l’anglais.
Lorsque l’on apprend à lire, les modèles sont importants. Les enfants reconnaissent les modèles de mots et cela facilite l’énonciation des mots.
Par exemple, considérons la famille de mots « all ». Tout d’abord, montrez  » tous  » à l’enfant et faites-lui répéter le son. Montrez ensuite le mot  » balle  » et montrez comment on peut  » lire  » le mot en faisant d’abord le son  » b  » puis le  » tout « . Répétez-le lentement, puis plus rapidement. Continuez maintenant avec d’autres membres de la famille « all » comme call, fall, hall, mall, stall, tall, wall.
Pouvez-vous voir à quel point cette méthode consistant à utiliser des  » morceaux  » de lettres est plus facile que de prononcer une lettre à la fois ? Nous brisons les mots en morceaux naturellement en tant que lecteurs qualifiés et enseigner cette compétence aux enfants peut les aider à apprendre à lire.
Ce qui est encore mieux, c’est qu’une fois que les enfants ont appris les 37 familles de mots les plus courantes en anglais, ils seront capables de décoder 500 mots. Cela met les lecteurs émergents sur la voie de la maîtrise de l’ensemble du processus de décodage. Les familles de mots les plus courantes comprennent : ack, ain, ake, ale, all, ame, an, ank, ap, ash, at, ate, aw ay, eat, ell, est, ice, ick, ide, ight, ill, in, ine, ing, ink, ip, it, ock, oke, op, ore, ot, uck ,ug, ump, unk.
Les familles de mots sont en effet un moyen efficace de faire lire les enfants. Une fois que les enfants apprennent ces phonogrammes d’une syllabe, alors ils seront plus facilement capables de décoder des mots plus longs, aussi.
Exposer votre enfant aux familles de mots, lui enseigner l’utilisation de ces modèles linguistiques et renforcer ses connaissances par des jeux et des activités de rimes l’aidera à apprendre à lire.
Par Deanne Mascle