Les enfants dont le fonctionnement du cerveau gauche est affaibli sont imaginatifs et sociaux, mais peuvent avoir des difficultés scolaires dans un environnement de classe traditionnel

Nos cerveaux sont constitués de deux côtés ou hémisphères. Les enfants ayant des difficultés comportementales, scolaires, sociales ou autres présentent souvent un déséquilibre dans la communication hémisphérique du cerveau – ce que nous appelons le syndrome de déconnexion fonctionnelle, ou lorsqu’un hémisphère traite l’information trop lentement. Cela fait qu’un côté du cerveau est plus fort, tandis que l’autre côté se développe plus lentement et est plus faible.

L’hémisphère droit du cerveau contrôle le traitement sensoriel et l’expression. Les enfants qui sont faibles du cerveau gauche sont souvent très visuels, spontanés, émotionnels et intuitifs, mais peuvent avoir des difficultés scolaires à mémoriser des faits et à prêter attention aux détails.

Traits de l’hémisphère droit du cerveau

Les enfants créatifs ont tendance à avoir le cerveau droit, et lorsqu’ils sont dans des situations d’apprentissage, ils préfèrent :

• se faire montrer plutôt que de se faire dire comment faire une tâche.
• résoudre des problèmes en regardant les similitudes et les modèles.
• Dessiner plutôt qu’écrire.
• Manipuler physiquement des objets.
• Répondre à des questions ouvertes plutôt qu’à des tests à choix multiples.
• Discuter de sujets.
• Assimuler des morceaux entiers d’information plutôt que de les décomposer en faits discrets.

Les enfants faibles du cerveau gauche à l’école

Les systèmes éducatifs modernes sont développés principalement pour les enfants au cerveau gauche, qui aiment structurer, planifier, travailler seuls et résoudre les problèmes avec logique. Les élèves faibles du cerveau gauche peuvent avoir du mal à s’installer dans la routine scolaire et ont souvent besoin d’aide pour réussir à relever les défis de la vie scolaire.

Vous pouvez constater que votre enfant faible du cerveau gauche a du mal à mémoriser des listes ou des tableaux, qu’il a du mal à comprendre les instructions verbales, qu’il a du mal à écrire, qu’il ne peut pas se concentrer sur une tâche pendant trop longtemps et qu’il n’aime généralement pas l’école. La dyslexie est également fréquente chez les enfants à cerveau droit dominant.

Stratégies d’apprentissage

Parce que ces enfants peuvent souvent avoir du mal à mémoriser des faits avec des repères auditifs comme la répétition ou les comptines, une bonne idée est de fournir des repères visuels comme des histoires en images qui font appel aux émotions ou des objets concrets comme des blocs ou des pions colorés. Par exemple, lorsque vous enseignez les lettres de l’alphabet ou le vocabulaire, intégrez la lettre ou le mot dans un petit dessin animé afin que votre enfant se souvienne de l’ensemble de l’image. Utilisez une stratégie similaire pour les chiffres, en faisant intervenir les couleurs et les images.

Le travail en groupe est une situation idéale pour les enfants faibles du cerveau gauche car ils aiment s’attaquer à des projets artistiques et proposent souvent des idées stimulantes et originales. Ils répondent bien aux démonstrations visuelles sur PowerPoint et apprécient la musique, les vidéos et la danse comme méthodes d’apprentissage. Les jeux de rôle sont appréciés par les cerveaux droits, car ils préfèrent être au milieu de l’action plutôt que d’écouter une leçon.

Comment utiliser ces informations pour aider votre enfant

Parce que les enfants au cerveau gauche faible ont tendance à être désorganisés et ont des difficultés à se concentrer pendant un certain temps, ils n’ont souvent pas de bons résultats scolaires et les parents peuvent se décourager. Cependant, le côté gauche du cerveau – qui a tendance à se concentrer sur les détails de la vie, est logique et décompose les problèmes en éléments solubles – peut être mis à niveau.

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