*Tämä viesti sisältää affiliate-linkkejä. Jos haluat lukea lisää, tutustu täydellisiin paljastuskäytäntöihini.

Tervetuloa ensimmäiseen päivään opettamaan oikeinkirjoitusta sanatutkimuksen avulla. Jos haluat nähdä kaikki tämän sarjan postaukset, klikkaa TÄSTÄ tai yllä olevasta kuvasta. Jos olet lukenut monia postauksiani, tiedät, että rakastan sanatutkimukseen perustuvaa lähestymistapaa. Se on vahvasti osa kahta ILMAISTA lukemisen opetussuunnitelmaa, joita kirjoitan: Reading the Alphabet ja Phonics by The Book. Mitä sanatutkimus tarkalleen ottaen on? Laittakaa turvavyöt päälle ja kiinnittäkää turvavyöt, sillä nyt mennään…

Traditionaalinen oikeinkirjoitus

Aluksi halusin kaivaa esiin sen, minkä luultavasti jo tiedätkin oikeinkirjoituksesta. Ehkä sen, miten olet kokenut oikeinkirjoituksen lapsena. Rote ulkoa opettelua. Yhtälö näyttää jotakuinkin tältä:

Sanan näkeminen + sanan kirjoittaminen = sanan muistaminen

Jos näemme sanaa paljon + kirjoitamme (tai kopioimme) sanaa paljon, niin kirjainjono jää aivoihin. Tyypillinen oikeinkirjoituslista näyttää jotakuinkin tältä: made, years, know, please jne. Näihin listoihin valitut sanat ovat useimmiten usein esiintyviä sanoja, jotka eivät liity toisiinsa millään tavalla.

Meillä on myös sääntölistamme: ”kun kaksi vokaalia kävelee, ensimmäinen puhuu” tai ”äänetön e saa vokaalin sanomaan nimensä”. Mutta ei mene paljon aikaa ennen kuin huomaamme, että näissä säännöissä on monia, monia poikkeuksia.

Perinteisessä oikeinkirjoituksessa oikeinkirjoituksesta voi tulla oppilaalle (ja opettajalle) melko tylsää ja tylsää. Oppilaat ovat enimmäkseen passiivisia oppijoita; pelkkiä tyhjiä astioita, jotka täytetään. Oppilaat painavat usein sanat mieleen koetta varten, mutta unohtavat ne sen jälkeen, kun he ovat saaneet satasen.

Sanojen ulkoa opettelu * Liittymättömät sanaluettelot * Sääntöluettelot * Paljon poikkeuksia * Tylsää ja tylsää * Passiivista * Unohdettavaa

Kontrastina perinteiselle oikeinkirjoitustekniikalle on seuraavanlainen lähestymistapa:…

Sananopiskelun lähestymistapa

Sananopiskelussa toimitaan toisenlaisen paradigman mukaisesti. Se ”perustuu uskomukseen, että useimmat sanat noudattavat oikeinkirjoituksen yleistyksiä” tai malleja. (Johnston) Itse asiassa tutkimukset osoittavat, että 84 prosenttia englannin kielen sanoista on enimmäkseen ennustettavissa! (Moats) Sen sijaan, että oppilaat opettelisivat ulkoa luetteloita toisiinsa liittymättömistä sanoista, heille annetaan sanaluetteloita, joiden keskipisteenä on tietty malli, kuten sanaperheet. Näitä malleja tutkimalla oppilaat voivat alkaa ”ymmärtää, miten sanat rakentuvat, ja soveltaa tätä tietoa” lukemisessa ja oikeinkirjoituksessa. (www.spellingscholar.com)

Opiskelijoille annetaan sanalajitelmia, ja heitä pyydetään toimimaan aktiivisina oppijoina, kun he vertailevat, kontrastoivat, lajittelevat/käsittelevät ja luokittelevat sanoja. Heitä kannustetaan myös käyttämään ja soveltamaan sanojen yleistyksiä lukiessaan ja kirjoittaessaan. (Templeton & Pikulski) Peter Johnston sanoo parhaiten kirjassaan Choice Words: ”… there are hidden costs in telling people things”. Jos oppilaat voivat keksiä jonkin asian itse, tiedon eksplisiittinen antaminen estää oppilailta mahdollisuuden rakentaa toimijuuden ja itsenäisyyden tunnetta.”

Kuvioidun sanaluettelon perusteella oppilaat alkavat muodostaa yleistyksiä, jotka kuulostavat jotakuinkin seuraavanlaisilta: ”Melkein aina, kun näen a:n ja i:n yhdessä, syntyy pitkä a-äänne. Ja huomaan, että a-i on joko sanan alussa tai keskellä.” Tämä yleistys voi auttaa oppilasta lukemaan ja tavuttamaan tuntemattomia sanoja, joissa on sama ai-kuvio.

Ja erittäin tärkeä ero perinteisen oikeinkirjoituksen ja sanojen opiskelun välillä: sanakuviot valitaan erityisesti lapsen oikeinkirjoituskehityksen mukaan. Tämä tarkoittaa, että jos lapsi on valmis pitkiin vokaalikuvioihin, hän opiskelee juuri näitä kuvioita.

Yleistykset * Kuviot * Aktiiviset oppijat * Vertailu * Vastakkainasettelu * Lajittelu * Luokittelu * Soveltaminen * Lapsikohtaisesti

Miksi sanakuviot ovat tärkeitä oikeinkirjoituksen (ja lukemisen) oppimisessa?

Pidän siitä, miten Pat Cunningham ilmaisee asian kirjassaan Phonics They Use. ”Aivot… eivät ole sääntöjen soveltaja vaan mallien purkaja. Kun katsomme yksittäisiä kirjaimia, katsomme niitä ja otamme huomioon kaikki tuntemamme kirjainmallit. Onnistunut sanan dekoodaus (tai koodaus) tapahtuu, kun aivot tunnistavat tutun oikeinkirjoituskuvion… tai etsivät varastostaan sanoja, joissa on samanlaisia kuvioita.” (s. 186, 188)

Sanojen soveltava tuntemus

”Sanojen opiskelu opettaa lapsia keskittymään kuvioihin ja merkityskokonaisuuksiin. Sanaopiskeluohjelmassa lapset oppivat soveltamaan tietämystään suurempaan määrään sanoja kuin he voisivat oppia ulkoa opettelemalla perinteisiä oikeinkirjoituslistoja.” (Mattmann & Cowan)

Miten monta sanaa enemmän? No, sanotaan, että lapsella on 20 oikeinkirjoitussanaa viikossa. Kerro nyt se 36 viikolla 10 vuoden ajan. Hmmm, 7200 sanaa… siis jos hän muistaa ne kaikki täydellisesti ulkoa. Mutta lukiolaisen keskimääräinen sanavarasto on noin 75 000 sanaa! 7200 on vain 10 prosenttia! (Johnston) Otetaanpa sanatutkimuksen lähestymistapa. Pelkästään a_e-kuvion opiskelu voi auttaa oppilaita oppimaan oikeinkirjoitusta ja lukemista yli 100 sanan verran (päässäni)!

Sananopiskelulähteet:

Voisin jatkaa ja jatkaa ja jatkaa…oikeasti…tästä aiheesta on kirjoitettu kokonaisia kirjoja. Jos olet kaltaiseni ” lukutaidon nörtti” , saatat pitää näistä kirjoista, verkkosivuista ja artikkeleista.

• 10 Days of Teaching Spelling Through Word Study {from This Reading Mama}
• Words Their Way-Bear, Invernizzi, Templeton, & Johnston
• Choice Words -Peter Johnston
• Phonics They Use-Pat Cunningham
• A Effective Way to Teach Spelling-Mattmann & Cowan
• Building the Foundations of Literacy-Templeton & Pikulski
• How Spelling Supports Reading-Moat
• How Words Cast Their Spell-Joshi, Treiman, Carreker, and Moats
• Questions Teachers Ask About Spelling-Templeton & Morris (Reading Research Quarterly)
• Spelling Scholar- FAQ
• Why Do They Get it on Friday and Misspell it on Monday?- Gill & Scharer (Language Arts)
• Vielä enemmän artikkeleita löydät täältä.

Äläkä unohda hyppiä hyppytaululla ja vierailla muiden mahtavien bloggaajien luona iHomeschool Networkissa ja osallistu Pin to Win Giveawayyn!