CCSS:n myötä kaikki ovat huolissaan mielipidekirjoittamisen opettamisesta vastauksena tekstiin, asioihin, tilanteisiin, mieltymyksiin ja vastenmielisyyksiin.

Hyvin laaditun mielipidekirjoituksen perustana oleva organisaatiorakenne pohjautuu selostavaan/informatiiviseen kirjoittamiseen. Sillä on myös muita yhteisiä piirteitä selostavan/informatiivisen kirjoittamisen kanssa. Vahva mielipidekirjoitus alkaa johdannolla, joka sisältää johdantokappaleen lukijan huomion herättämiseksi ja mielipidekirjoituksen (joka muistuttaa aihelauseen kaltaista lausetta), joka antaa lukijalle käsityksen syistä, jotka tukevat kirjoittajan mielipidettä tai näkemystä. Mielipidekirjoituksen keskiosaa kutsutaan rungoksi, joka koostuu useista kappaleista. Kukin kappale rakentuu jonkin syyn ympärille (aivan kuten valaisevassa ja informatiivisessa kirjoituksessa käytetään pääajatuksia). Syytä tuetaan useilla yksityiskohtaisilla yksityiskohdilla, jotka vaikuttavat kirjoittajan mielipiteeseen ja antavat siitä tietoa. Näihin yksityiskohtiin ja tosiasioihin voi kuulua aistitiedon käyttö, niiden yhteys esitettyyn syyhyn ja tehokkaita välineitä, joilla näytetään eikä kerrota (esim. lainauksia, tilastoja, hämmästyttäviä tosiasioita, kuvailevia osia, anekdootteja). Kuten selostava/informatiivinen kappale, mielipidekappaleetkin päättyvät loppukappaleeseen, jossa tärkeimmät syyt toistetaan, jotta kirjoittajan näkemys saadaan täysin esille.

Opiskelijoiden on ratkaisevan tärkeää tunnistaa kirjoittajan tarkoituksen ero selostavan/informatiivisen kappaleen ja mielipidekappaleen välillä. Selkeästi informatiivinen/selostava kirjoitus kirjoitetaan tiedottamaan yleisölle toisten faktojen ja niitä tukevien yksityiskohtien avulla, kun taas mielipidekirjoituksissa käytetään tietoja selittämään, miksi kirjoittaja on tietyllä mielipiteellä tai näkökannalla.

Klikkaa tästä ladataksesi vierekkäin kommentoituja näytteitä kerronnallisesta, selostavasta ja mielipidekirjoituksesta, jotka kaikki on kirjoitettu samankaltaisen aiheen ympärille. Huomaa, että mielipidekirjoituksessa käytetään mielipidesanastoa, joka erottaa sen selostavasta kappaleesta. Mukana on myös luettelo hyödyllisistä lauseenaloituksista, jotka voivat auttaa oppilaita ilmaisemaan mielipiteensä voimakkaalla ja selkeällä tavalla.

Kustakin näytteestä on mukana yksinkertaistettu versio, jota voidaan käyttää 2. ja 3. luokalla. Valitse tietenkin oppilaidesi lukutaitotasolle parhaiten sopivat näytteet.

• Mielipide yksinkertaistettuna
• Kertomuksen yksinkertaistettuna
• Kertomuksen yksinkertaistettuna