Kun opiskelit sairaanhoitajakoulussa, käytit suurimman osan ajastasi tentteihin valmistautumiseen ja haaveilit tulevasta itsestäsi pelastamassa ihmishenkiä leikkauspuvuissa. Et luultavasti koskaan harkinnut, että seuraisit sen sairaanhoitajan jalanjälkiä, joka oli aivan edessäsi – opettajasi.

Mutta sen jälkeen, kun olet viettänyt vuosia nopeatempoisessa ja korkean paineen alaisessa ammatissa, rauhallinen elämä luokkahuoneessa saattaa kuulostaa aika hyvältä. Riippumatta siitä, alatko tuntea hoitotyön loppuunpalamisen vaikutuksia tai oletko vain valmis ottamaan vastaan uuden haasteen, sairaanhoitajakouluttajaksi ryhtymisellä on paljon tarjottavaa.

Valitettavasti niin harvat sairaanhoitajat uskaltautuvat sairaanhoitajakoulutuksen tielle, että yliopistoissa on usein pulaa asiantuntijaluennoitsijoista, joita tarvitaan uusien tulokkaiden kouluttamiseen. Tämä tarkoittaa, että nyt on täydellinen aika harkita sairaanhoitajakouluttajaksi ryhtymistä.

Sairaanhoitajakouluttajien tarpeen ymmärtäminen

Olet todennäköisesti kuullut nykyisestä sairaanhoitajapulasta Amerikassa, mutta kuinka paljon tiedät sairaanhoitajakouluttajien niukkuudesta? American Association of Colleges of Nursingin (AACN) tekemän tutkimuksen mukaan 56 prosenttia 871:stä tutkituista sairaanhoitajakouluista ilmoitti, että heillä oli avoimia kokoaikaisia sairaanhoitajakoulutuksen opettajan paikkoja lukuvuonna 2018-2019.1 Tämän kouluryhmän avoimet paikat olivat yhteensä 1715 kokoaikaista sairaanhoitajakouluttajan paikkaa.

Tähän sairaanhoitajakouluttajapulaan vaikuttavat kourallinen tekijöitä, muun muassa tiedekunnan eläkkeelle siirtymisten uhkaava aalto, sairaanhoitajakoulutuksen maisteri- ja tohtoriopintoja suorittavien ehdokkaiden puute ja kliinisen sairaanhoitajuuden paikkoja koskevat korkeammat ansiomahdollisuudet. Kaikki nämä seikat johtavat yhteen asiaan – pätevien sairaanhoitajakouluttajien suureen kysyntään.

Itse asiassa sairaanhoitajakouluttajien työpaikkojen ennustetaan Yhdysvaltain työministeriön mukaan kasvavan paljon keskimääräistä nopeammin eli 15 prosenttia vuoteen 2026 mennessä.2 Jos olet kiinnostunut auttamaan tämän aukon täyttämisessä kouluttamalla tulevaisuuden sairaanhoitajia, jatka lukemista saadaksesi sisäpiirin tietoa.

8 asiaa, jotka tulevien sairaanhoitajakouluttajien on tiedettävä

Jos tunnet olevasi kutsuttu auttamaan alan tulevaisuuden muokkaamisessa ryhtymällä sairaanhoitajakouluttajaksi, harkitse näitä kokeneiden ammattilaisten ensikäden neuvoja.

Opetus alkaa usein pienestä

Ei ole todennäköistä, että heräät eräänä aamuna, laitat kahvit juomaan ja ajattelet: ”Hei, minusta pitäisi tulla sairaanhoitajakouluttaja”! Kuten mikä tahansa matka, polku, joka johtaa sairaanhoitajat koulutukseen, alkaa yleensä jo kauan ennen kuin he hakevat työtä. Tami J. Rogersille, PhD, DVM, MSN ja Rasmussen University School of Nursingin kouluttajalle se alkoi sairaanhoitajakoulussa.

”Minut valittiin vertaistuutoriksi ja auttamaan vaikeuksissa olevia opiskelijoita oppimaan vaikeita taitoja ja käsitteitä”, Rogers kertoo. Valmistuttuaan ja vietettyään aikaa kenttätyössä hän alkoi työskennellä paikallisten kansalaisopiston opiskelijoiden kanssa heidän viimeisellä lukukaudellaan, kun he kiertivät hänen yksikkönsä läpi. ”Siihen mennessä nautin virallisesti sairaanhoitajakouluttajana olemisesta ja halusin tavoitella kokopäivätoimista paikkaa tällä erikoisalalla”, hän muistelee.

Jos työskentelet tällä hetkellä sairaanhoitajana, kohtaat todennäköisesti opetustilaisuuksia usein työvuorojesi aikana. Olipa kyse sitten potilaan valistamisesta hoitovaihtoehdoista tai uuden sairaanhoitajan opettelemisesta, nämä hetket voivat antaa kipinän, joka sytyttää intohimosi jatkaa hoitotyön opettamisen tiellä.

Hoitotyö ja opettaminen vaativat samankaltaisia piirteitä

”Opettamiseen tarvitaan paljon samoja piirteitä ja taitoja kuin hoitotyöhönkin”, sanoo kollega, Rasmussenin yliopiston sairaanhoitajakouluttaja-alalleen Allyson Hopperstad, DNP, RN, PHN. Erityisesti erinomaiset viestintätaidot, innostus, vahvat ihmissuhdetaidot, pätevyys ja ammattitaito siirtyvät Hopperstadin mukaan opettamiseen. ”Se, ja aito tunne yksilöstä välittämisestä!”

Hoitotyön intensiiviset ihmissuhdeaspektit ovat yhtä tärkeitä koulutuksessa. Kouluttajilla, jotka tuntevat ja kunnioittavat opiskelijoitaan, on paljon suurempi vaikutus – aivan kuten sairaanhoitajilla, jotka käyttävät aikaa potilaidensa kunnioittamiseen ja kuuntelemiseen.

Sairaanhoitajakouluttajilla on systeemistä vaikutusvaltaa

Oletko koskaan miettinyt, että muutamalla pienellä muutoksella voitaisiin tehdä terveydenhuoltoalasta turvallisempi tai tehokkaampi? Sairaanhoitajakouluttajaksi ryhtyminen tarkoittaa vaikuttamista jokaiseen vuosittain sairaanhoitajakoulusta valmistuvaan opiskelijaan. Kuvittele, millainen vaikutus sairaanhoitajakoulun opetussuunnitelmalla on terveydenhuoltoalaan ajan mittaan.

Hopperstad vietti jonkin aikaa työskentelemällä juuri palkattujen sairaanhoitajien kanssa varmistaakseen, että he ovat ajan tasalla ja sopeutuvat työympäristöön. Kun hän tajusi, kuinka paljon hän odotti innolla näiden uusien sairaanhoitajien valmentamista, hän päätti palata kouluun ryhtyäkseen kouluttajaksi ja auttaakseen parantamaan hoitotyön opetusstandardeja.

”Opettaminen on loistava tapa pysyä ajan tasalla käytännöissä ja todella johtaa ja ajaa muutosta ammatissamme alusta alkaen”, Hopperstad sanoo.

Sairaanhoitajakouluttajilla on useita eri tyyppejä

Tietäisitkin jo monista sairaanhoitajan urapolkuista, mutta sairaanhoitajakouluttajilla on myös erilaisia etenemis- ja erikoistumismahdollisuuksia. Sairaanhoitajilla, jotka opettavat, on mahdollisuus jatkuvasti laajentaa kokemus- ja pätevyyssalkkuaan. Ajattele – mikä tahansa hoitotyön erikoisala vaatii hoitotyön opettajakuntaa opettamaan opiskelijoita, jotka haluavat erikoistua.

Erikoistumisen lisäksi voit laajentua johtamismahdollisuuksiin, kuten koulusi hoitotyön osaston johtamiseen. Jotkut sairaanhoitajakouluttajat tekevät jopa harppauksen tutkijanuralle. On useita tapoja laajentaa vaikutusvaltaasi alalla, jolle olet omistanut urasi.

Kouluttajana toimiminen voi syventää rakkauttasi hoitotyöhön (ja ihmisiin)

Opetus on tehokas tapa oppia lisää oppiaineestasi. Kun joudut paitsi ymmärtämään, myös auttamaan muita ymmärtämään jotakin asiaa, opit sen aivan uudella tasolla. ”Koin siirtymisen uskomattomaksi ammatilliseksi matkaksi, jossa opin myötätunnon entistäkin syvemmän merkityksen”, Rogers sanoo.

Voi ajatella, että luokkahuoneessa ei olisi yhtä paljon mahdollisuuksia luoda yhteyksiä ihmisiin, mutta Rogersin mielestä asia on päinvastoin. ”Tajusin, että jokaisen oppilaan mukana tulee monia tarinoita ja että aikuisoppijan ainutlaatuisia tarpeita on kunnioitettava”, hän selittää.

Sairaanhoitajakouluttajat tarvitsevat muutakin kuin hoitotieteellistä tietämystä

Työnimikkeestä näkee sen kaiken: Sairaanhoitajakouluttaja on sairaanhoitaja ja opettaja. Vaikka sama myötätunto, tarkkaavaisuus ja viestintätaidot, joita tarvitaan hoitotyössä, ovat tärkeitä myös kasvattajalla, voi olla ylimääräistä oppimista.

”Sairaanhoitajakouluttajalla on oltava taitoja, jotka kasvavat hoitotyön käytäntöä pidemmälle, ja hänen on hankittava tietoa kasvatusteoriasta”, Rogers selittää. Aivan kuten loistavalla urheilijalla ei aina ole loistavan valmentajan aineksia, sama pätee hoitotyössä. On olemassa erikoistumisia ja sertifiointeja, joiden avulla voi hioa kasvatustaitojaan, mutta kaikkia sairaanhoitajia ei ole luotu luokkahuoneeseen.

Koulutus voi olla joustavampaa kuin hoitotyö

”Opettajuus tarjoaa ”säännöllisemmän” aikataulun”, Hopperstad sanoo. ”Eikä siihen yleensä sisälly lomia – valtava etu niille, joilla on perhe.” Sairaanhoitajat, joilla on lapsia tai hoitoa tarvitsevia perheenjäseniä, saattavat myös arvostaa opetustilanteita, joissa he voivat työskennellä pääasiassa kotoa käsin. Hopperstad huomauttaa, että aikataulun mukauttamiseen on monia opetusmuotoja, kuten verkko-opetus. Tämä vaihtoehtojen kirjo voi antaa sinulle tyypillistä sairaanhoitajarutiinia joustavamman aikataulun.

Erilaiset opetustilanteet voivat myös tarjota enemmän tai vähemmän kliinistä työtä sen mukaan, mitä haluat. Sairaanhoitajat, jotka haluavat päästä irti jaloistaan, voivat löytää ohjaustehtäviä, jotka ovat fyysisesti vähemmän rasittavia kuin lattiatyöskentely.

”Voit silti olla kliinisen harjoittelun areenalla hoitamassa potilaita oppilaidesi kanssa, opettamassa luokkahuoneessa ja myös laboratoriossa”, Hopperstad selittää.

Tarvitset MSN-tutkinnon päästäksesi alkuun

Rogersin mukaan melkeinpä kaikkien hoitotyön johtokuntien edellyttämä vähimmäisvaatimus on sairaanhoitajatutkinto (Master of Science in Nursing). Hän lisää, että sairaanhoitajakouluttajan erikoisammattitutkinto on ehdottomasti suositeltava.

”Suosittelen hakeutumaan koulutukseen liittyviin erikoisammattitutkintoihin, mukaan lukien sertifioitu sairaanhoitajakouluttaja (Certified Nurse Educator, CNE)”, Rogers sanoo. Hän selittää, että lisenssi on pakollinen, mutta sertifioinnit ovat vapaaehtoisia – ja siksi ne voivat olla erittäin tehokkaita erottamaan hakijat muista.

Kuinka tahansa pääsetkin hoitotyön kouluttajaksi, Hopperstad korostaa, että ainutlaatuiset polut ja kokemukset tekevät hoitotyöstä hienoa. Ei ole olemassa yhtä kaikille sopivaa sairaanhoitajaa, ja se on erittäin hyvä asia.

”Erilaisia polkuja kulkevien sairaanhoitajien sekoitus tekee koulutussekoituksesta ainutlaatuisen, jotta voimme vastata jatkuvasti muuttuvan terveydenhuoltomaailmamme moninaisiin tarpeisiin”, Hopperstad toteaa.

Kasvattaa tulevaisuuden sairaanhoitajia

Siirtyminen sairaanhoitajakoulusta sairaanhoitajaksi ryhtymiseen on Hopperstadin mukaan paljon vaikeampaa kuin siirtyminen sairaanhoitotyöstä sairaanhoitajakouluttajaksi ryhtymiseen. Sairaanhoitajakouluttajat saavat tilaisuuden olla edelläkävijöitä uusissa hoitotyön käytännöissä ja innostaa seuraavaa ammattilaisryhmää. Kun koulutusmuotoja on enemmän kuin koskaan aikaisemmin ja sairaanhoitajakoulutuksen opettajista on pulaa koko maassa, ei ole parempaa aikaa kuin nyt liittyä joukkoon.

Jos olet valmis astumaan esiin ja auttamaan seuraavan sukupolven sairaanhoitoalan ammattilaisten kouluttamisessa ja voimaannuttamisessa, tutustu siihen, miten Rasmussenin yliopisto voi auttaa sinua valmistautumaan menestykseen sairaanhoitotieteen maisterin tutkinto-ohjelmassamme.

1 American Association of Colleges of Nursing, ”Special Survey on Vacant Faculty Positions for Academic Year 2018-2019”, lokakuu 2018.
2 Bureau of Labor Statistics, U.S. Department of Labor, Occupational Employment Statistics, www.onetonline.org. Tiedot edustavat kansallisia, keskiarvotettuja tietoja luetelluista ammateista, ja ne sisältävät työntekijöitä kaikilla koulutus- ja kokemustasoilla. Työolot omalla alueellasi voivat vaihdella.
TEKIJÄN HUOMAUTUS: Tämä artikkeli julkaistiin alun perin vuonna 2016. Se on sittemmin päivitetty sisältämään vuotta 2019 koskevia tietoja. Rogersin ja Hopperstadin oivallukset ovat edelleen alkuperäisessä artikkelissa.