Kun opiskelijat jatkavat verkko-opiskelua koronaviruspandemian vuoksi, tutkijat pohtivat edelleen kahta ratkaisevaa kysymystä: milloin ja miten lasten pitäisi palata henkilökohtaiseen oppimiseen?

Western Universityn professori etsii vastauksia yhdessä kollegoidensa kanssa eri puolilta maailmaa.

Dr. Charles Weijer kertoi 980 CFPL:n Jess Bradylle Let’s Talk London -ohjelmassa, että klusteroidut, satunnaistetut kokeet ovat yksi tapa varmistaa, että poliittisilla päättäjillä on tarkat tiedot, joiden perusteella he voivat tehdä päätöksiä siitä, milloin oppilaiden pitäisi palata kouluun.

”Kyseessä on kokeilu, jossa kokonaiset yhteisöt tai alueet satunnaistetaan politiikkaan, jonka mukaan kouluja avataan uudelleen varotoimenpiteiden alaisina, kun taas (joillakin toisilla) alueilla koulujen sulkemiset pidetään ennallaan”, Weijer selitti.

”Näin voisimme vertailla, miten eri alueet pärjäävät (COVID-19)-tapausten määrän suhteen.”

Ontariossa osa oppilaista palaa luokkahuoneessa tapahtuvaan oppimiseen tammikuun loppupuolella, kun taas osa niistä alueista, joilla yhteisöllinen tartuntaluvut ovat korkeammat, jatkaa oppimista verkko-opiskeluna ainakin helmikuuhun asti.

Weijer sanoi, että valitsematta satunnaisesti, mitkä koulut pysyvät suljettuina ja mitkä avataan uudelleen, tutkijat eivät pysty määrittämään, ohjaavatko koulut yhteisön tartuntamääriä vai päinvastoin.

”Meillä on joitakin palapelin palasia; tiedämme, että lapset, erityisesti pienet lapset, näyttävät sairastuvan harvemmin kuin aikuiset. Tiedämme, että he eivät todennäköisesti tartu virukseen. Mutta emme tiedä, missä määrin koulut ovat tartunnan aiheuttajia yhteisössä”, Weijer sanoi.”

Uudelleen avaaminen antaa mahdollisuuden vastata kysymyksiin sulkemisten vaikutuksesta viruksen leviämiseen sekä siitä, miten rajoitukset voidaan turvallisesti poistaa, tutkijat sanoivat Clinical Trials -lehdessä julkaistussa artikkelissa.

• Satelliittikuvat osoittavat, miten yksi Suezin kanavaan jumissa oleva laiva aiheuttaa niin paljon häiriöitä

• Suezin kanavan tukkeutuneena olevalla rahtilaivalla voi olla ”kriittinen vaikutus” maailmanlaajuiseen kauppaan: Asiantuntijat

  Story continues below advertisement

  ”Kun COVID-19-tapaukset ja kuolemantapaukset (vaikuttavat) koko maailmaan, kysymys siitä, milloin ja miten kansanterveyspolitiikat voidaan vetää pois, on kiireellinen”, sanoi toinen kirjoittaja Karla Hemming, biostatistiikan professori Birminghamin yliopistosta.

  ”Monet alueet kohtaavat uusia taudinpurkausten aaltoja ja uusia sulkuja. Se, voivatko ja milloin koulut avata uudelleen ja pysyä auki, on jatkossakin äärimmäisen tärkeä kysymys, mutta poliittiset päättäjät joutuvat tekemään tällaisia päätöksiä tiukan näytön puuttuessa.”

  Koulujen sulkemisten vaikutus on poikkeuksellisen laaja ja vakava, sanoi Weijer.

  ”Kyse ei ole vain siitä, että haluamme pitää lapsemme turvassa COVID-19:ltä tai suojella yhteisömme mahdollisilta tartuntojen määrän lisääjiltä yhteisössä. Kyse on myös taakasta, joka kohdistuu kokonaiseen lapsisukupolveen heidän koulutuskokemuksensa ja sosialisaationsa kannalta, ja myös vanhempiin, jotka eivät ehkä pysty palaamaan töihin tai joutuvat palkkaamaan lastenhoitopalveluja.”

  Paperissa täsmennettiin, että tällaisen tutkimuksen suorittamista olisi harkittava vasta, kun tartuntojen leviäminen yhteisössä on hallinnassa ja terveydenhuoltojärjestelmällä on riittävät valmiudet. Koulujen uudelleen avaamisen yhteydessä olisi noudatettava varotoimia, kuten sosiaalista etäisyyttä, naamarin käyttöä ja mahdollisesti testejä. Opettajien ja lasten, jotka ovat kliinisesti alttiita, tulisi antaa jäädä kotiin.

  Tarina jatkuu mainoksen alla

  -With files from 980 CFPL’s Jess Brady and Jaclyn Carbone

  1:50Post-secondary institutions see unprecedented financial demand due to COVID-19