Kuten lukemisen ja oikeinkirjoituksen, myös kirjoittamisen opettaminen dysleksiasta kärsiville lapsille onnistuu ja onnistuu hyvin oikeilla menetelmillä!

Lukijat kyselevät usein, miten opettaa kirjoittamista dysleksiasta kärsiville lapsille. Minulla on melko paljon kokemusta tästä, itse asiassa autoin juuri teini-ikäistä tytärtäni kirjoittamaan taidokkaan tutkimustyön yliopiston puhekurssia varten. Hän on päässyt pitkälle niistä ensimmäisistä päivistä, jolloin yksinkertaisetkin kirjoitustehtävät johtivat kyyneliin ja turhautumiseen!

Kirjoittamisen opettaminen lapsille, joilla on dysleksia

Auta heitä ymmärtämään tehtävänanto. Monet lapset, joilla on lukihäiriö, kamppailevat myös toimeenpanotaitojen, kuten organisoinnin, suunnittelun ja priorisoinnin kanssa. Tämä voi tehdä kirjoittamisesta joillekin lapsille tuskallisen vaikeaa ja hidasta. Kirjoitustehtäviä on monenlaisia, joten ennen kuin lapsesi aloittaa, on tärkeää, että hän todella ymmärtää, mitä häneltä pyydetään. Meillä yksi lapsista haluaa tehdä jokaisesta kirjoitustehtävästä luovan kirjoittamisen projektin. Hän rakastaa luovaa kirjoittamista. Kun hänelle annetaan tutkimustyyppinen tehtävä, minun on tärkeää muistuttaa häntä siitä, että hänen ei ainoastaan TARVITSE käsitellä aihetta luovasti, vaan hänen EI PITÄISIKÄÄ tehdä niin!”

Opeta heitä käyttämään ajatuskarttoja ajatustensa järjestämiseen. Ihmiset, joilla on lukihäiriö, ovat tunnettuja loistavista ideoistaan (40 % yrittäjistä on lukihäiriöisiä). Tästä voi kuitenkin tulla ongelma, kun ideoita on liikaa! Opeta lapsillesi, miten järjestellä ajatuksiaan miellekartan avulla.

Miellekartan perusidea on, että kukin pääajatus menee ”kuplaan” ja sitä tukevat yksityiskohdat pienempiin kupliin pääajatuksen ympärille. Miellekartan visuaalisuudessa on jotain sellaista, joka on auttanut lukihäiriöisiä lapsiamme uskomattoman tehokkaasti järjestämään ajatuksiaan ennen kuin he kirjoittavat ne ylös.

Useimmat lapsemme miellekartoista on piirretty yksinkertaiseen spiraalimaisesti sidottuun muistikirjaan. On kuitenkin olemassa runsaasti sovelluksia ja muita ohjelmia, jotka auttavat tässä. Käy Resurssit-sivullamme saadaksesi suosituksemme.

Sanojen kirjoittaminen paperille. Seuraava vaihe kirjoittamisprosessissa, joka voi aiheuttaa vaikeuksia dysleksiasta kärsivälle oppilaalle, on saada sanat paperille tai tietokoneelle. Koska monet lapset, joilla on dysleksia, kamppailevat käsialan kanssa ja useimmat oppilaat, joilla on dysleksia, kamppailevat oikeinkirjoituksen kanssa, tämä voi olla todellinen haaste.

• Scribe: Pyydä äitiä tai isää tai toista sisarusta toimimaan kirjurina ja anna lapsen sanella paperi heille.
• Puheesta tekstiin: Hyödynnä jotakin monista tietokoneohjelmista ja sovelluksista, jotka todella ottavat puhutut sanat ja muuttavat ne tekstiksi. Nämä voivat olla niinkin yksinkertaisia kuin ilmainen iPad-sovellus Dragon Dictate tai kehittyneempiä tietokoneohjelmia, kuten Dragon Naturally Speaking.
• Kirjoittaminen hyvän oikeinkirjoituksen tarkistusohjelman avulla. Käy tämän sivuston Resurssit-sivulla lukemassa dysleksiaystävällisiä suosituksia oikeinkirjoituksen tarkistusohjelmista ja muusta avustavasta teknologiasta.

Hyödynnä muokkauksen tarkistuslistaa. Muokkauksen tarkistuslista, kuten COPS Editing Checklist (COPS:n muokkauksen tarkistuslista), auttaa lastasi kehittämään taitoja, joiden avulla hän voi itse tarkistaa kirjoitustehtävänsä. Aluksi tämä on tehtävä yhdessä oppilaasi kanssa, kunnes hän hallitsee taidot, joiden avulla hän pystyy täyttämään tarkistuslistan itsenäisesti. Hyvä kirjoittamisen tarkistuslista käy oppilaasi läpi jokaisen kirjoituksen osa-alueen, joka on tarkistettava ennen kuin työ on valmis luovutettavaksi.

Muuta ajatuksia kirjoittamisen opettamisesta lapsille, joilla on lukihäiriö:

Älä pelkää huolimatonta kopiota. Kaikki hyvät kirjoittajat kirjoittavat ensin karkean luonnoksen tai huolimattoman kopion. Tämä auttaa saamaan pääajatukset paperille. Kirjoituksen läpikäyminen toisen (tai kolmannen) kerran selkeyden, sanavalintojen, oikeinkirjoituksen ja välimerkkien muokkaamiseksi on normaali osa kirjoittamisprosessia.

Harjoittele, harjoittele, harjoittele. Paras tapa auttaa lapsiasi totuttelemaan kirjoittamisprosessiin on saada heidät kirjoittamaan joka viikko. Olen havainnut, että kiireisenä kotiopettajana on hyödyllistä, että lapset osallistuvat kirjoituskurssille kotiopetusryhmän, osuuskunnan tai muun yhteisön tarjoaman kurssin kautta. Meidän lapsemme ovat hyötyneet IEW-kurssin käymisestä viimeisten kahden vuoden aikana. Heidän kirjoittamisensa taso on parantunut huomattavasti näiden hallittavien viikoittaisten kirjoitustehtävien ansiosta.

Huomautus kursseille osallistumisesta:

• Keskustele opettajan kanssa etukäteen lapsesi lukemisen, kirjoittamisen ja oikeinkirjoituksen vaikeuksista.
• Ehdota ja sovi mahdollisista mukautuksista, joita lapsesi tarvitsee. Kirjoitustunnilla tarvittavia mukautuksia voivat olla esimerkiksi:
  • pyytää, että luokassa ei ole kirjoitustehtäviä
  • ei lueta ääneen (ellei hän halua)
  • ei merkitä luokassa tehtyjä oikeinkirjoitustehtäviä

Kirjoittamisen opetussuunnitelmat, jotka sopivat hyvin dysleksian kanssa

Kirjoituspaja: Jokainen taso päiväkodista lukioon opetetaan systemaattisella tavalla, joka toimii hyvin lasten kanssa, joilla on lukihäiriö.

Fortuigence: Essee Rock Star: Verkkovideotunteja verkko-opettajan kanssa, joka korjaa tehtävät ja antaa erinomaista palautetta. Lue arvosteluni täältä.

Institute for Excellence in Writing: Opettaa kirjoittamista askel askeleelta tavalla, joka on (ainakin minun) lapsilleni nautinnollista.

Kuten lukemisen ja oikeinkirjoituksen kohdalla, kaikki lapset, joilla on dysleksia, voidaan opettaa kirjoittamaan ja kirjoittamaan hyvin oikeilla menetelmillä!

Mitä vinkkejä sinulla on kirjoittamisen opettamiseen lapselle, jolla on dysleksia?

Kuten lukemisen ja oikeinkirjoituksen kohdalla, kirjoittamisen opettaminen lapsille, joilla on dysleksia, voidaan opettaa, ja se voidaan tehdä hyvin oikeilla menetelmillä!”

Hyvin!