La importancia del trabajo matutino de calidad a menudo se pasa por alto en el aula de primaria. Su rutina matutina es el momento perfecto para preparar el escenario del día e introducir un valioso tiempo de aprendizaje. Si se hace bien, la rutina matutina puede ser una de las partes más significativas de la jornada educativa. El trabajo matutino debe ser una herramienta de enseñanza manejable, relevante y útil. Después de años de enseñanza y de probar muchos recursos diferentes, estoy aquí para ayudarle a sacar el máximo provecho de su trabajo matutino!

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¿Por qué utilizar el trabajo matutino en su aula?

¿Por qué debería tener trabajo matutino? – ESTA es la pregunta que me hacen a menudo. La respuesta es más sencilla de lo que crees.

• El trabajo matutino sirve de transición para los alumnos. Les saca de lo que podría ser una mañana caótica y les prepara para aprender.
• El tiempo es valioso. Tener un trabajo matutino que sea eficaz puede convertir veinte minutos aleatorios de su día en tiempo de aprendizaje de calidad.
• Establece el tono del día – De nuevo, se trata de preparar a los estudiantes para aprender.
• Reduce los problemas de comportamiento – En lugar de tratar de «calmar» a los estudiantes cuando usted está listo para enseñar, los estudiantes están listos para aprender

Características del trabajo matutino de calidad

Hay trabajo matutino «bueno», y hay trabajo matutino «malo». Si les da a sus alumnos algo que hacer sólo para mantenerlos ocupados, eso no es un trabajo matutino de calidad. No se castigue por ello, porque todos hemos pasado por lo mismo. Sin embargo, cuando encuentras el recurso adecuado, pueden ocurrir cosas mágicas. Esto es lo que me pregunto cuando busco un programa de trabajo matutino de calidad.

1. ¿Es manejable? – Para ser eficaz, el trabajo matutino debe ser factible. Los estudiantes deben ser capaces de completarlo en el tiempo asignado. Piense en ello como en «Goldie Locks y los tres osos». Quieres que tu trabajo matutino sea «justo». Si me centro en las matemáticas, me gusta dar unos 6-8 problemas (dependiendo de los conceptos). Para la lectura, lo ideal es un pasaje con unas pocas preguntas.
2. ¿Es relevante? – Cualquier trabajo que se dé debe ser relevante para lo que sus estudiantes han aprendido o las habilidades que le gustaría que dominaran. Siempre me aseguro de que mi trabajo matutino esté directamente alineado con los estándares de mi nivel de grado y revise las habilidades que sé que mis estudiantes deben aprender.
3. ¿Es útil? – Cuando digo «útil» me refiero a si el trabajo le proporciona información sobre el progreso de sus alumnos. Como profesor, ¿es capaz de utilizar el trabajo asignado para ver en qué punto se encuentran sus alumnos y en qué punto todavía necesitan ayuda? Para mí, éste es el criterio más importante para la calidad del trabajo matutino. Esta es una de las principales razones por las que utilizo un sistema de repaso en espiral en mi aula.

El repaso en espiral como trabajo matutino

Después de años de probar nuevas estrategias para mi rutina matutina, finalmente probé un sistema de repaso en espiral. En pocas palabras, el repaso en espiral consiste en repasar constantemente los conceptos con los alumnos. Lo que se repasa se repite. Puedes leer más sobre «El repaso en espiral en el aula» en otro post. He aquí por qué funciona tan bien.

• Los repasos en espiral son cortos y manejables.
• El formato repetitivo aumenta la independencia, que es precisamente lo que se necesita a esta hora del día.
• Los alumnos tienen tiempo para practicar las habilidades que han aprendido, a diario.
• Los profesores pueden recopilar datos y ver dónde los alumnos siguen necesitando ayuda. (seguimiento del progreso)
• Los datos se pueden utilizar para dirigir la instrucción futura.

¿Busca el trabajo digital de la mañana?

Aquí hay una foto de cómo se ve mi trabajo matutino de revisión en espiral para las matemáticas, la lectura y la gramática.

¿Busca trabajo matutino digital? Echa un vistazo a mis recursos de repaso digital en espiral.

Mi rutina matutina semanal

A estas alturas, estoy seguro de que entiendes por qué un repaso en espiral es una gran herramienta por la mañana. Sin embargo, te estarás preguntando cómo se ve esto en el aula.

1. El lunes, comienzo colocando una nueva hoja de repaso en espiral en el escritorio de cada estudiante. A veces me centro en las matemáticas, mientras que otras veces me centro en la lectura y la gramática. Eso depende de las necesidades de sus estudiantes.
2. Cada mañana, los estudiantes completan una columna.
3. Antes de que comience el día, me tomo unos 5-8 minutos para revisar las respuestas. A menudo proyecto la clave de respuestas en la pizarra y discutimos.
4. El viernes, en lugar de su típica hoja de repaso en espiral, mis alumnos reciben un minicuestionario que se centra explícitamente en las habilidades que han estado repasando durante toda la semana.
5. Esta evaluación es la que utilizo para recopilar datos sobre el rendimiento actual de mis alumnos y sobre los aspectos en los que todavía necesitan ayuda.

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