Cada año, encuentro que tengo una división tan grande en mi salón de clases en cuanto al dominio de las habilidades de matemáticas de 5to grado: estudiantes que lo obtienen y podrían enseñarlo, estudiantes que podrían obtenerlo de alguna instrucción de calidad (y a veces adicional), y estudiantes que necesitan una intervención mayor y no pueden enfocarse durante el grupo completo debido a la atención o debido a las lagunas en el conocimiento y la comprensión. Hacer instrucción en grupos pequeños + centros guiados de matemáticas 2-3 veces a la semana realmente me ha ayudado a proporcionar el tipo de instrucción que TODOS mis estudiantes necesitan. Este post compartirá un vistazo a cómo son mis rotaciones/centros guiados de matemáticas en 5º grado con varios centros de matemáticas gratuitos. (También, asegúrese de revisar las enormes listas de publicaciones adicionales del blog para revisar al final de este post).

Minilección de matemáticas guiadas:

Empiezo cada lección de matemáticas guiadas con una minilección de 15-20 minutos. Esta minilección suele repasar o ampliar la(s) habilidad(es) que los alumnos trabajarán ese día durante todos o algunos de sus centros. Después de la minilección, repaso rápidamente los requisitos del centro para el día. Puedo repasar rápidamente los requisitos porque mis centros de matemáticas son muy consistentes. Quiero que el enfoque de nuestro tiempo de matemáticas guiadas sean las matemáticas que están haciendo y no el aprendizaje de un nuevo juego o centro cada semana.

Centros de matemáticas guiadas:

1.) Tiempo del Profesor

Para el Tiempo del Profesor, los estudiantes vienen a mi mesa de atrás donde enseño una lección muy enfocada en una nueva habilidad, reenseño una vieja habilidad, o extiendo una habilidad. Estos son algunos de los materiales que utilizo.

Mis Hojas de Habilidades Matemáticas Diferenciadas me permiten centrarme en habilidades específicas en diferentes niveles. Puedo trabajar la misma habilidad con cada uno de mis grupos pero a su nivel. La mejor parte de estas hojas es que cada nivel es 100% diferente del anterior y del siguiente (tres niveles en total) por lo que mi grupo inferior puede progresar a través de cada nivel.

Haga clic en su nivel de grado para obtener muestras GRATIS de estas hojas de habilidades matemáticas diferenciadas guiadas para probar.

Hojas de habilidades diferenciadas de matemáticas de 4º grado

Hojas de habilidades diferenciadas de matemáticas de 5º grado

El tiempo del profesor es la oportunidad perfecta para centrarse en los problemas de palabras y en las tareas de matemáticas que son rigurosas y están al nivel del grado. Puede proporcionar el andamiaje y el apoyo necesarios mientras los alumnos trabajan con usted. Puede variar el apoyo según sea necesario, dependiendo de sus grupos.

Si desea comprar tareas de respuesta construida alineadas con los estándares básicos comunes, haga clic en su nivel de grado a continuación.

Tareas de respuesta construida de matemáticas de cuarto grado

Tareas de respuesta construida de matemáticas de quinto grado

2.) Centro de papel y lápiz

Como el nombre del centro indica, este centro se trata de poner el lápiz en el papel y practicar las habilidades matemáticas. Intento que sea más atractivo que las hojas de trabajo normales haciendo que mis alumnos completen los mini cuadernos de repaso de matemáticas, las tareas de análisis de errores o uno de mis «imprimibles del día».

Los mini cuadernos de repaso son un gran éxito con mis alumnos. Les encanta la novedad de los mismos y me encanta la cantidad de habilidades que pueden repasar. Cada página del cuaderno se centra en una habilidad diferente y sólo tiene unos 4-6 problemas de práctica. Es la cantidad perfecta para repasar sin exagerar. También puedo utilizar estos cuadernos de matemáticas para ver quién necesita volver a enseñar habilidades específicas. Los estudiantes traen sus cuadernos de matemáticas al centro de tiempo del profesor también. A veces uso los cuadernos de matemáticas para completar conferencias individuales de matemáticas con los estudiantes durante el Tiempo del Maestro. Haga clic aquí para ver los cuadernillos de repaso de matemáticas en mi tienda TpT.

Las tareas matemáticas de análisis de errores siempre han sido un gran éxito con mis estudiantes. Estos también son perfectos para colocar en un centro de papel y lápiz. Normalmente coloco 2-3 imprimibles en el centro y eso es suficiente para mantenerlos ocupados durante nuestras rotaciones de 20 minutos. Haga clic aquí para obtener NUEVE tareas gratuitas de análisis de errores matemáticos para los alumnos de 3º a 5º grado.

Para comprar conjuntos completos de tareas de análisis de errores matemáticos, haga clic aquí para verlos en mi tienda.

Mis imprimibles «del día» son perfectos para los centros de matemáticas guiadas (o calentamientos matemáticos) debido al formato consistente de los imprimibles. Dado que los centros de matemáticas guiadas son tan cortos (20 minutos cada uno), el enfoque del tiempo de trabajo de los estudiantes realmente necesita estar en las matemáticas. El formato consistente de éstos permite eso – y créalo o no, los estudiantes realmente disfrutan completando éstos. La consistencia proporciona un andamiaje y un impulso de confianza para los estudiantes con dificultades.

3.) Centro de Juegos

Este centro es siempre uno de mis Centros de Matemáticas de Rodar y Responder. La habilidad cambia semanalmente o incluso diariamente dependiendo de la semana. Sin embargo, las instrucciones son siempre las mismas. Esto permite que los estudiantes se concentren en las matemáticas involucradas y no en aprender un nuevo juego o tratar de jugar un juego complicado. Para leer más sobre mis juegos de rodar y responder haz clic aquí. Como tengo los juegos de 3º a 5º grado hechos, puedo diferenciar fácilmente los juegos según sea necesario. Son auto-verificables, por lo que los estudiantes son capaces de monitorear su aprendizaje.

¡Haga clic aquí para tomar algunos juegos de rollo y respuesta GRATIS para probar!

4.) Centro de Tarjetas de Tarea

Este centro es donde los estudiantes trabajan en la habilidad que enseñé a la hora del profesor o una habilidad previamente aprendida a través de las Tarjetas de Tarea de Matemáticas. Las tarjetas de tareas también son autocomprobables, por lo que los estudiantes pueden comprobar sus respuestas y corregirlas según sea necesario. Tengo conjuntos disponibles para 4º grado (haga clic aquí) y 5º grado (haga clic aquí) para que pueda tener un conjunto de tarjetas de tarea para cada estándar que enseñe. Esto le permitirá mantener su centro de tarjetas de tareas consistente durante todo el año.

5.) Centro de tecnología:

Para nuestro centro de tecnología, hacemos uno de los siguientes:

1. Vmathlive (suscripción de pago del colegio): Los estudiantes trabajan a través de las tareas matemáticas que les asigno y a su propio ritmo.
2. Xtramth: Los estudiantes practican sus hechos matemáticos, de nuevo a su propio ritmo.
3. Ipad App: Splashmath (app de pago): Tenemos unas cuantas tabletas también, así que normalmente la mitad de los alumnos están en los ordenadores de sobremesa (no somos 1:1) y los otros están en las tabletas «jugando» a Splashmath, ¡que les encanta!1.

6.) Centro comodín

Me gusta mantener mis centros muy consistentes pero me gusta añadir un nuevo centro matemático atractivo. Normalmente lo llamo centro comodín, pero también podría llamarse «elección del profesor». Para este centro de matemáticas, mis estudiantes completan centros de matemáticas que no encajan en los otros tipos de centros de matemáticas anteriores. Estos típicamente vienen de mi Paquete de Centros de Matemáticas Basados en los Estándares. Pueden ser rompecabezas matemáticos, centros de giros, problemas de palabras estilo «mad lib», etc.

¿Qué pasa con los que terminan temprano?

Típicamente no tengo que preocuparme por esto porque los centros matemáticos y las actividades incluyen trabajo más que suficiente para mantenerlos ocupados. Sin embargo, utilizo tableros de elección de matemáticas para aquellos que ocasionalmente terminan temprano. Los tableros de elección de matemáticas permiten a los estudiantes elegir cómo quieren practicar una habilidad/estándar y realmente responden bien a eso.

¡Haga clic aquí para obtener algunos tableros de elección de matemáticas GRATIS para probar!

Haga clic aquí para ver los conjuntos completos de tableros de elección de matemáticas (disponibles para los grados 3-5).

Organización y gestión de las matemáticas guiadas al azar:

Como enseño a 5º grado, no uso ningún tipo de tablero o gráfico de estación de trabajo. En su lugar, organizo los centros en el sentido de las agujas del reloj alrededor del aula para que sea súper fácil la transición. Los estudiantes aprendieron la rotación después de sólo dos días.

Sólo hacemos rotaciones dos veces a la semana (a veces tres – pero eso es generalmente centros de elección), los estudiantes rotan a través de los seis centros de matemáticas en esos dos días. Hacen tres un día y tres el siguiente.

Siempre* me reúno con mis dos grupos inferiores primero, siendo mi grupo más bajo el primero con el que me reúno. Así puedo darles instrucciones inmediatas antes de que empiecen a trabajar de forma independiente. Además, a veces empiezo el centro de papel y lápiz con ellos para que empiecen. Y el 90% de las veces les doy un juego diferenciado de rollo y respuesta de 4º grado. Haga clic aquí para leer más consejos sobre cómo apoyo a mis estudiantes con los centros de matemáticas.

Otras publicaciones útiles del blog sobre centros de matemáticas guiadas

Estas publicaciones son súper útiles si acaba de empezar y desea información más detallada. Sólo tienes que hacer clic en el título para ser llevado a la entrada del blog:

Cómo empezar con los centros de matemáticas

Cómo poner en marcha centros de matemáticas guiadas

Packs de inicio de centros de matemáticas GRATIS para poner en marcha centros de matemáticas guiadas

GRATIS. Carpeta de matemáticas guiadas

Procedimientos de matemáticas guiadas para enseñar

Programación de su bloque de matemáticas para centros de matemáticas guiadas

Formación de grupos de matemáticas guiadas

Organización de Centros de Matemáticas

Gestionando los Centros de Matemáticas

Mi mejor consejo para hacer que los Centros de Matemáticas funcionen para mí

7 maneras de apoyar a los estudiantes con los Centros de Matemáticas

Enseñando Matemáticas con Grupos Pequeños

Centros de Matemáticas de Nivel Superior para la Primaria Superior

Espero que esto le dé alguna información útil para ayudarle a planificar sus Centros de Matemáticas Guiados, ¡y algunas nuevas actividades matemáticas gratuitas para probar! Haz clic aquí si quieres conseguir aún más centros de matemáticas GRATIS