¿La parálisis cerebral afecta a la inteligencia?
¿La parálisis cerebral afecta a la inteligencia? Aunque la parálisis cerebral no afecta a las funciones cognitivas como la inteligencia, alrededor del 50% de los individuos con parálisis cerebral tienen una discapacidad intelectual.
Este artículo explicará por qué la discapacidad intelectual es tan común entre los individuos con parálisis cerebral y cómo superarla.
¿La parálisis cerebral afecta a la inteligencia?
La parálisis cerebral no está directamente relacionada con la discapacidad intelectual; sin embargo, son condiciones asociativas la una de la otra, lo que significa que a menudo ocurren juntas.
En general, la parálisis cerebral sólo afecta a las habilidades motoras como el movimiento, el equilibrio y la postura.
Las discapacidades intelectuales son el resultado de una fuente diferente de daño en el cerebro y son más comunes entre aquellos con formas más graves de parálisis cerebral. Sin embargo, debido a que son causadas por dos eventos distintos, es posible que los individuos con parálisis cerebral leve tengan deficiencias intelectuales.
En la siguiente sección, discutiremos las distinciones entre las discapacidades intelectuales y otra comorbilidad de la parálisis cerebral; los problemas de aprendizaje.
¿Cuál es la diferencia entre la discapacidad intelectual y las dificultades de aprendizaje?
Las discapacidades intelectuales y las dificultades de aprendizaje son dos condiciones distintas; sin embargo, muchas personas las utilizan indistintamente. Estas dos condiciones tienen diferentes perspectivas de mejora, por lo que es esencial entender las discrepancias entre ellas.
La principal distinción entre la discapacidad intelectual y la discapacidad de aprendizaje es el coeficiente intelectual. Una persona con discapacidad intelectual tendrá un CI igual o inferior a 70 y tendrá dificultades para comunicarse y cuidarse a sí misma.
En cambio, alguien con una discapacidad de aprendizaje suele tener una inteligencia media o superior a la media. El término discapacidad de aprendizaje está más orientado a lo académico y describe las dificultades para comprender las habilidades aprendidas en un entorno escolar, como la lectura, las matemáticas y la escritura.
Ahora que entiende en qué se diferencia una discapacidad intelectual de una discapacidad de aprendizaje, hablemos de cómo determinar una discapacidad intelectual.
Signos de una discapacidad intelectual
Las discapacidades intelectuales pueden ser leves (CI 50-70), moderadas (CI 36-49), graves (CI 20-35) o profundas (CI inferior a 20). Las deficiencias intelectuales más leves pueden pasar desapercibidas en los niños pequeños y hacerse más evidentes a medida que crecen.
Debido a que las discapacidades intelectuales son comunes entre las personas con parálisis cerebral, los padres deben ser conscientes de los síntomas para poder iniciar el tratamiento terapéutico lo antes posible.
Las personas con discapacidades intelectuales y parálisis cerebral pueden tener dificultades para interactuar con los demás y para llevar a cabo el autocuidado debido al deterioro de la movilidad y la cognición. La intervención temprana puede prevenir el desarrollo de comportamientos problemáticos como la autolesión y la agresión. Si sospecha que su hijo está mostrando signos de discapacidad intelectual, consulte con su pediatra para obtener un diagnóstico profesional.
Los signos de una discapacidad intelectual incluyen:
- Problemas para comunicarse y comprender las señales/situaciones sociales
- Respuestas retardadas
- Memoria deficiente
- Estallidos emocionales
- Dificultades con el pensamiento lógico y la
- Retraso en el gateo y la marcha
- Evitación de la interacción social
- Distracción fácil y dificultad de concentración
- Corta capacidad de memoria
- Incapacidad para reconocer voces o caras familiares
- Retraso en el desarrollo del lenguaje
A continuación, hablaremos de consideraciones importantes para evaluar la discapacidad intelectual en niños con parálisis cerebral.
Evaluación de las habilidades cognitivas en niños con parálisis cerebral
Las evaluaciones cognitivas pediátricas pueden hacer que los niños con parálisis cerebral puntúen mucho más bajo de lo que es su capacidad intelectual real debido a que no se reconocen las deficiencias motoras.
Por ejemplo, los niños con deficiencias en la motricidad oral pueden no obtener buenos resultados en una subescala verbal, y los niños con deficiencias en la motricidad fina pueden no ser capaces de señalar objetos o rellenar respuestas.
Por lo tanto, una evaluación cognitiva tradicional puede no proporcionar la mejor medida de las habilidades cognitivas de su hijo.
Cuando se evalúa a los niños con parálisis cerebral para detectar deficiencias cognitivas, es esencial tener en cuenta sus deficiencias motoras. Esto puede implicar la realización de una prueba diferente o permitirles más tiempo para completar las pruebas.
En la siguiente sección, hablaremos de varias intervenciones que pueden ayudar a los niños con parálisis cerebral a manejar sus discapacidades intelectuales.
Manejo de la discapacidad intelectual en niños con parálisis cerebral
Aunque una discapacidad intelectual puede interferir significativamente en la capacidad de un individuo para interactuar con su entorno y cuidarse a sí mismo, existen intervenciones de manejo que pueden mejorar significativamente su calidad de vida.
El manejo de la discapacidad intelectual en individuos con parálisis cerebral puede incluir:
- La terapia conductual puede mejorar las habilidades sociales como la comunicación y la resolución de problemas. Se centra en identificar las conductas problemáticas y sustituirlas por un refuerzo positivo.
- La asistencia educativa puede proporcionar el apoyo individual y la atención que su hijo necesita para tener éxito académico. Las escuelas están obligadas a proporcionar adaptaciones razonables para ayudar a las personas con discapacidades intelectuales a aprender con éxito.
- Los tratamientos de logopedia desarrollan las habilidades de articulación, escucha y lenguaje receptivo para mejorar las interacciones con los demás. Los individuos que no son verbales pueden aprender a utilizar la comunicación aumentativa y alternativa para mejorar sus habilidades comunicativas.
- La terapia ocupacional ayuda a su hijo a aprender a ser más independiente mediante la práctica de actividades de la vida diaria y técnicas de adaptación.
- La terapia física puede reducir el deterioro físico y optimizar las funciones motoras a través de ejercicios específicos.
Estas intervenciones de gestión proporcionarán a su hijo la atención personalizada que necesita para participar en la sociedad y minimizar el desarrollo de conductas problemáticas.
Cómo entender las discapacidades intelectuales y la parálisis cerebral
Las discapacidades intelectuales pueden darse en individuos con parálisis cerebral, lo que puede dificultar la comunicación de sus necesidades y el cuidado de sí mismos. Con el apoyo y la gestión adecuados, las personas con discapacidad intelectual pueden aprender a maximizar su independencia y participar en la vida cotidiana.
Espero que este artículo le haya ayudado a comprender la relación entre la parálisis cerebral y la discapacidad intelectual, así como las terapias disponibles para mejorar la calidad de vida de su hijo. Buena suerte.