Los criterios:

1. Identificar la audiencia: Habla con claridad

La escritura es lenguaje y el lenguaje es comunicación; los alumnos deben entender que no escribimos en el vacío. El propósito de un ensayo, una carta o cualquier otra forma de escritura que queramos nombrar es, en última instancia, ser leído.

Esto significa que es esencial tener en cuenta el carácter de la audiencia a la que se dirige. Además, recuerde a los alumnos que, cuando escriben, el lector no está al tanto del funcionamiento interno de la mente del escritor. Deben explicitar sus pensamientos en sus escritos y asegurarse de que éstos se expresan de forma coherente.

El estudiante-escritor debe evitar siempre dar por sentado que el lector sabe cosas que no se expresan explícitamente en el escrito.

2. Adoptar una postura: Manténgase firme

Desde el principio, el estudiante debe exponer su posición con valentía. Más que eso, debe mantenerse firme en esa opinión a lo largo de todo el artículo.

Escribir una opinión no consiste en comunicar una serie de pros y contras ni en discutir extensamente las diversas ventajas y desventajas relacionadas, el lugar para eso no es este. El artículo de opinión debe abrirse con una audaz declaración de opinión claramente expresada, y esa opinión debe mantenerse inamovible y reforzarse constantemente a lo largo del texto.

Como en muchos otros géneros de escritura, emplear un gancho para captar la atención del lector también es una buena práctica. Este gancho puede adoptar la forma de una cita, una anécdota, una estadística o incluso un chiste. Sea cual sea la forma del gancho, también debe revelar la opinión del escritor.

En resumen, sea cual sea el tema y la forma en que el alumno abra su artículo de opinión, debe asegurarse de expresar su opinión de forma inmediata y coherente. El lector no debe tener ninguna duda de cuál es la posición del alumno-escritor sobre el tema.

3. Elige las pruebas adecuadas: Respáldela

No hay duda de que la subjetividad es un aspecto importante de la escritura de opinión en general. Eso no significa, sin embargo, que las opiniones no necesiten ser fundamentadas.

Sus alumnos tendrán que reconocer que todas y cada una de las afirmaciones de opinión tendrán que estar respaldadas por las pruebas adecuadas. Esto también ayudará a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de lectura crítica, ya que serán capaces de reconocer mejor cuándo se hacen afirmaciones sin fundamento por parte de otros escritores. Las opiniones respaldadas con pruebas ayudan a guiar al lector por las vías de pensamiento del escritor, lo que hace que el escrito sea más convincente en su conjunto.

Estas pruebas pueden adoptar una amplia variedad de formas, desde anécdotas personales y citas, hasta estadísticas y referencias a estudios científicos. También hay que animar siempre a los alumnos a elegir pruebas que se ajusten ampliamente al tema sobre el que están escribiendo.

4. Sacar conclusiones: Envolverlo

En el escrito de opinión bien organizado, como en muchos otros tipos de escritos extensos, el escrito debe estar estructurado en párrafos. Los párrafos son elementos esenciales de una buena organización del escrito.

En general, un párrafo inicial da paso a los párrafos del cuerpo. Estos párrafos del cuerpo, o párrafos de desarrollo, describen con más detalle las ideas expuestas en el párrafo inicial de apertura, explorando, explicando y proporcionando pruebas de apoyo para cada punto.

El último párrafo de conclusión sirve para cerrar el círculo al reafirmar los puntos centrales en un intento de cierre para llevar a casa la opinión del escritor.

5. Unas palabras sobre las palabras

Escribir es un arte. La atención al detalle es importante. Pero no sólo es importante fijarse en los aspectos generales, como la estructura, sino que hay que animar a los alumnos a que pasen del nivel del texto al de las palabras y las frases. En un artículo de opinión, los verbos fuertes y contundentes deben estar a la orden del día. Hay poco espacio para las formas pasivas cuando se trata de construir argumentos convincentes.

También hay que mantener el interés. Los alumnos deben variar las estructuras de sus oraciones en cuanto a gramática y longitud. La variedad es la clave.

Como siempre en la escritura, se debe hacer hincapié en la edición. El proceso de edición pule el artículo de opinión bien elaborado al poner el brillo final en el trabajo del estudiante.