Los niños con una función cerebral izquierda debilitada son imaginativos y sociales, pero pueden tener dificultades académicas en un entorno de clase tradicional

Nuestros cerebros constan de dos lados o hemisferios. Los niños con problemas de comportamiento, académicos, sociales o de otro tipo suelen tener un desequilibrio en la comunicación cerebral hemisférica, lo que denominamos síndrome de desconexión funcional, o cuando un hemisferio procesa la información con demasiada lentitud. Esto hace que un lado del cerebro sea más fuerte, mientras que el otro se desarrolla más lentamente y es más débil.

El hemisferio derecho del cerebro controla el procesamiento sensorial y la expresión. Los niños con debilidad cerebral izquierda suelen ser muy visuales, espontáneos, emocionales e intuitivos, pero pueden tener dificultades académicas para memorizar datos y prestar atención a los detalles.

Rasgos del hemisferio derecho del cerebro

Los niños creativos tienden a ser de cerebro derecho, y cuando se encuentran en situaciones de aprendizaje prefieren:

• Que se les muestre en lugar de decirles cómo hacer una tarea.
• Resolver problemas buscando similitudes y patrones.
• Dibujar en lugar de escribir.
• Manejar objetos físicamente.
• Responder a preguntas abiertas en lugar de pruebas de elección múltiple.
• Discutir temas.
• Asimilar trozos enteros de información en lugar de descomponerlos en hechos discretos.

Los niños débiles de cerebro izquierdo en la escuela

Los sistemas educativos modernos están desarrollados principalmente para niños de cerebro izquierdo, a los que les gusta estructurar, planificar, trabajar solos y resolver problemas con lógica. A los alumnos débiles de cerebro izquierdo les puede resultar difícil adaptarse a las rutinas escolares y a menudo necesitan ayuda para afrontar con éxito los retos de la vida escolar.

Puede que descubra que su hijo débil de cerebro izquierdo tiene problemas para memorizar listas o tablas, le cuesta entender las instrucciones verbales, le cuesta escribir, no puede concentrarse en una tarea durante demasiado tiempo y, en general, no disfruta de la escuela. La dislexia también es común entre los niños con cerebro derecho dominante.

Estrategias de aprendizaje

Debido a que a estos niños a menudo les resulta difícil memorizar datos con pistas auditivas como la repetición o las rimas, una buena idea es proporcionarles pistas visuales, como historias ilustradas que apelen a las emociones u objetos concretos como bloques o fichas de colores. Por ejemplo, cuando enseñe las letras del alfabeto o el vocabulario, integre la letra o la palabra en un pequeño dibujo animado para que su hijo recuerde la imagen completa. Utilice una estrategia similar para los números, poniendo en juego los colores y las imágenes.

Trabajar en grupo es una situación ideal para los niños débiles del hemisferio izquierdo del cerebro, ya que les gusta abordar proyectos artísticos y suelen aportar ideas estimulantes y originales. Responden bien a las demostraciones visuales en PowerPoint y disfrutan de la música, los vídeos y la danza como métodos de aprendizaje. Los juegos de rol son los que más disfrutan los cerebros derechos, ya que prefieren estar en medio de la acción en lugar de escuchar una lección.

Cómo utilizar esta información para ayudar a su hijo

Debido a que los niños con cerebros izquierdos débiles tienden a ser desorganizados y a tener dificultades para concentrarse durante un tiempo, a menudo no rinden bien en la escuela y los padres pueden desanimarse. Sin embargo, el lado izquierdo del cerebro -que tiende a centrarse en los detalles de la vida, es lógico y descompone los problemas en piezas resolubles- puede ponerse al día.

Contacte con nosotros hoy para programar una evaluación. También puede ver la investigación y los resultados del programa en el sitio web.

Disfrute de estos artículos relacionados con la función y el desarrollo del cerebro
Características de un niño de cerebro izquierdo
Consejos para motivar a los niños de cerebro derecho a aprender
Cómo inspirar el pensamiento creativo en los niños de cerebro izquierdo dominante