Los dictados aburridos y largos ya no son tan frecuentes en la mayoría de las aulas de ESL, sin embargo, hay algún valor en el formato, y utilizado con moderación, las actividades de dictado pueden ser un ejercicio útil y estimulante.

Algunos de sus beneficios son el fomento de la observación de nuevas formas, el desarrollo de las habilidades auditivas, la presentación de un nuevo lenguaje y la comprobación de la ortografía.

En una actividad de dictado estándar, se selecciona un texto corto y se lee lentamente a la clase, que intenta escribirlo textualmente. El dictado puede repetirse tantas veces como sea necesario. Este tipo de dictado tiene cierto valor, pero puede volverse aburrido rápidamente. Es posible que note algunos de los temidos bostezos.

Cuando corrija un dictado, si no es demasiado largo, invite a un alumno a escribir su versión en la pizarra y que el resto de la clase la corrija conjuntamente.

Aquí tiene algunas variaciones de la forma de dictado estándar. Esperamos que vea que esta actividad, a menudo descuidada, tiene algún valor.

Dictado con sustitución

Esta es una actividad de dictado estándar con un giro. Identifique algunas palabras clave del texto y sustitúyalas por una alternativa que suene humorística, como plátano, cosita, doodah, pudín. Después del dictado, los alumnos pueden intentar adivinar cuáles son las palabras sustituidas.

Dictado de letras

Esta actividad es buena para los principiantes y los de nivel intermedio bajo, ya que refuerza su aprendizaje del alfabeto. A menudo la utilizo al principio de una clase como forma de introducir un tema. Piensa en dos o tres preguntas que quieras que los alumnos discutan y luego dicta cada pregunta como una sola cadena de letras. Por ejemplo: ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Tienes un restaurante favorito? ¿Qué comiste ayer?

Después de dictar las preguntas, los alumnos deben intentar averiguar cuál es la pregunta y luego discutirla en parejas o en pequeños grupos.

Si no tiene ideas, consulte nuestra completa lista de preguntas de conversación.

Dictoglosa

Esta actividad suele utilizarse para presentar una estructura gramatical concreta. Prepare un texto breve que incluya algunos ejemplos de la forma gramatical objetivo. Lea el texto a los alumnos a velocidad normal. La primera vez los alumnos deben limitarse a escuchar. A continuación, lea el texto por segunda vez y deje que los alumnos tomen notas. Ahora, en parejas, haga que intenten reconstruir el texto a partir de su memoria y sus notas. Cuando hayan hecho lo que puedan, lea el texto una tercera vez y permita que tomen más notas y hagan correcciones.

Dictado Corrido

Un favorito en las clases de ESL para los alumnos más jóvenes, he tenido éxito con esta actividad en las aulas de adultos también. La idea básica es que un texto o se fija en la pared del aula y los estudiantes trabajan en parejas para transferir el texto de la pared a una hoja de papel. El truco es que uno de los miembros de la pareja debe permanecer sentado mientras su compañero tiene que ir al texto de la pared y volver con la mayor parte del texto que pueda recordar. A continuación, dictarán ese trozo a su compañero sentado. Pueden hacer tantos viajes al texto como sea necesario hasta que la copia del texto esté completa. La primera pareja que complete la tarea será la ganadora.

Se puede mezclar un poco teniendo varias copias del texto fijadas en diferentes partes del aula, lo que evita la aglomeración en torno a una hoja de papel. O puede cortar un texto en frases individuales, los estudiantes deben recoger las frases y luego ponerlas juntas en el orden correcto.

Si la clase cae en un día particularmente significativo, a veces cortaré un texto factual sobre la noche de las hogueras, los Oscars, el Día de la Tierra, etc. y lo utilizaré para un dictado continuo. Ver Calendario ESL para algunas ideas.

Dictado controlado por el alumno

En lugar de dictar en directo delante de la clase, puedes grabar el texto y dárselo a los alumnos como un archivo de sonido para que lo transcriban a su ritmo. Puedes dárselo a los alumnos como deberes. La ventaja de esta actividad es que los alumnos pueden trabajar a su propio ritmo y reproducir el archivo tantas veces como sea necesario. Los estudiantes cuyas habilidades de escucha son débiles podrían sentirse avergonzados de pedir que se repita continuamente una actividad de escucha, por lo que esta actividad les permite escuchar tantas veces como sea necesario.

Frases alternativas

Cree un texto y haga dos versiones del mismo. En la versión 1, elimina una de cada dos frases. La versión 2 debe ser la inversa de la versión 1, es decir, se han eliminado las frases alternativas. Los alumnos completan sus textos dictando las frases que faltan a su compañero y viceversa.

Corregir el error

Dar un dictado estándar pero arrojar deliberadamente algunos errores en su texto, por ejemplo, artículos equivocados, verbos mal conjugados, etc. Los alumnos tienen que detectar y corregir los errores que escuchen. Pídales que comparen y discutan sus correcciones con su vecino antes de recibir los comentarios de la clase.

Divida el dictado

Recorte su texto y entregue a cada alumno una o dos frases del mismo. Haz que cada alumno lea sus frases en voz alta para que la clase las transcriba. De este modo, los alumnos escuchan una variedad de voces más amplia que la habitual y te permite dedicar algo de tiempo a los problemas de pronunciación. No es necesario que las frases estén en orden, una actividad de seguimiento podría ser reordenar las frases correctamente.

Emparejar la imagen

Dé a los estudiantes una hoja de papel con algunas ilustraciones y fotografías diferentes (pero similares), y luego dicte los pies de foto de cada imagen. Por ejemplo, Están almorzando, Ha almorzado, Atiende a los pacientes, Está comiendo un perrito caliente. Los alumnos deben escribir el pie de foto correcto debajo de cada imagen.

¿Cuál era la pregunta?

Cree un diálogo entre dos personas en el que uno de los participantes responda a las preguntas del otro. Por ejemplo, una entrevista de trabajo, alguien que reserva un hotel o un interrogatorio policial. Dicta las respuestas que se dan y luego haz que los alumnos (en parejas) traten de averiguar cuáles podrían haber sido las preguntas. Esto podría conducir a una actividad de juego de rol utilizando el mismo escenario.

Las actividades de dictado también pueden ser una gran manera para que los estudiantes trabajen de forma autónoma, hay cientos de ejercicios de dictado en línea, pero me gustan especialmente las actividades de dictado en este canal de YouTube que a veces recomiendo a los estudiantes.