(Et gæsteindlæg fra Trylyon Love, en elev fra en offentlig skole i Oakland og energiomformer)

En skole er et sted, hvor vi formodes at blive “uddannet”. Hvis skolen er sådan et gavnligt sted for os, hvorfor er der så mange elever, der dumper de fleste af deres klasser? Hvorfor klager eleverne hver dag over at komme her?

Vores lærere lærer os unødvendigt stof, som vi ikke har (og højst sandsynligt ikke vil få) brug for i det daglige eller i vores voksenliv. Har jeg brug for at kende kvadratrødder, når jeg går ud og handler ind? Alle ønsker ikke at lære at kode! Lærerne siger, at de ønsker, at skolen skal være sjov, og at de ønsker, at vi skal komme i skole med lyst til at lære noget, men med de ting, de lærer os, lærer vi ikke rigtig noget! Eleverne vil ikke være ivrige efter at komme i skole, de vil være ivrige efter at gå. Jeg mener, at lærerne bør lære os livsfærdigheder.

Hvorfor så mange elever pjækker fra undervisningen:

Vi keder os bare ved at sidde i klassen og blive tvunget til at arbejde på en opgave, der virker helt irrelevant for os. På min skole tror jeg, at alle eleverne er intelligente, men de vælger bare ikke at lave arbejdet eller at pjække, fordi de ikke forstår det, der bliver undervist i deres fag. Meget af det, vi lærer, er så løsrevet fra vores liv. De udvandede oplysninger fra denne historieundervisning vil ikke have nogen betydning for mit liv, hvis jeg lever i fattigdom og ikke har de rette livsfærdigheder til at komme ud af det.

En anden grund til, at nogle elever pjækker, er, at de ikke får den ekstra støtte fra læreren, som de har brug for. Nogle af os sakker bagud og giver så bare op, fordi vi ikke kan se vejen ud af hullet. Jeg har aldrig fået lært, hvordan man studerer. Jeg taler ikke om bare at lære en lærebog udenad, men virkelig at studere.

Min sidste grund til, at jeg tror, at så mange elever pjækker fra undervisningen, skyldes den arrogance, som nogle af vores lærere udviser. Der er altid denne holdning, at fordi de har været unge før, så har vi intet at bidrage med.

Selv om jeg sætter pris på og har brug for mine læreres visdom, er de fleste af dem, jeg har haft med at gøre, helt ude af trit med min generation. Det er anderledes at være teenager, end det var for 10 til 30 år siden. Vi lever i en ny digital tidsalder, som jeg blev født i, og mange af mine lærere har været nødt til at lære det. Lærerne skal have lov til at stille os spørgsmål og lade os være med til at informere om, hvad og hvordan de underviser os. Men hvis jeg ved, at du bare vil ignorere mig eller afskrive mig, plus at informationen er meningsløs for mig, og at jeg ikke vil blive engageret, hvorfor skulle jeg så have lyst til at være i det klasseværelse? Ville du have lyst til at melde dig til et job, hvor det føltes sådan HVER ENESTE DAG?

Jeg har dog nogle idéer, som jeg ønsker, at underviserne skal kende. Der er så mange ting, som jeg er bekymret over, og som jeg vil få brug for at vide som voksen. Her er blot nogle få af dem, som jeg konstant bekymrer mig om:

Livsfærdigheder, som jeg gerne vil lære:

Jeg vil gerne vide, hvordan man laver skat. Det har jeg ingen anelse om. Jeg kender også mange voksne, der skal bruge store beløb på at gå til steder som H&R Block.

Jeg ville gerne vide, hvordan man studerer. Jeg har brug for studiekompetencer! Hvordan kan jeg tage det, du præsenterer, og gå ud over siderne i lærebogen? Hvis du kan hjælpe mig med at finde en dybere mening gennem min læsning og undervisningstid, tror jeg, at det virkelig kunne være gavnligt for mig som voksen.

Jeg vil også gerne lære at lære, hvordan jeg bedre kan håndtere politiet og andre højere autoriteter. Ikke kun politiet, men jeg vil gerne lære, hvordan magt i Amerika fungerer. En anden færdighed, som jeg bekymrer mig om, er, hvad vi skal gøre, når vi står i en besværlig situation, der involverer folk med højere autoriteter. Folk bliver skudt ned af politiet. I mit kvarter vil jeg på et tidspunkt få at gøre med politiet. Det er ikke engang et spørgsmål om, hvorvidt jeg gør noget forkert. De er bare så stor en tilstedeværelse, og det er de tider, vi lever i.