Som en førskolepædagog ved, sætter de første år i skolen tonen for resten af et barns uddannelsesforløb. Børn, der er indskrevet i førskoleprogrammer, er bedre forberedt til børnehaven og er allerede begyndt at lære de vaner, som de har brug for resten af deres liv. Læreplanen for førskole bør omfatte matematik, naturvidenskab, litteratur og kunst. Følgende er nogle af de mest effektive undervisningsstrategier for førskolepædagoger.

Undervisningsstrategier for førskolebørn

Fremme tidlig læse- og skrivefærdighed. Børn i førskolealderen udvikler læse- og skrivefærdigheder i et socialt miljø gennem sprogrige aktiviteter. Lærerne bør bruge tid hver dag på at læse bøger højt for deres elever, hvilket bidrager til læseforståelse, bogstavgenkendelse og bevidsthed om skrifttyper. Derudover kan lærerne være værter for dukketeater og tale om yndlingsbøger og -historier. Børn i førskolealderen kan oprette dagbøger for at øve sig i at begynde at skrive, f.eks. skrive deres navne, og fylde andre sider med tegninger. Lærerne bør også have et læsecenter, hvor børnene kan vælge billedbøger, som de kan lide, og bruge stille tid på at kigge i dem.

Indfør tal og matematik. Førskolepædagoger kan planlægge mange aktiviteter, der lærer de grundlæggende begreber inden for tal og matematik. Ved at manipulere og tælle fysiske genstande som f.eks. farvede fliser hjælper eleverne med at relatere dem til skrevne tal. At sætte genstande sammen og tage dem fra hinanden er grundlaget for at lære addition og subtraktion. Byggeklodser lærer børnene om former og rumlige relationer som f.eks. over, bag, oven på osv. Sørg for, at eleverne kan identificere forskellige former, og hvorfor disse former kaldes bestemte navne. Tal om mønstre og forudsigelser.

Undervis i naturvidenskab gennem observation. Undervisning i tidlige naturvidenskabelige færdigheder indebærer, at man beder eleverne om at observere verden omkring dem. Børn kan bruge deres sanser til at beskrive egenskaberne ved begivenheder og genstande, f.eks. hvad der adskiller regn fra sne. Lærerne kan få eleverne til at klassificere genstande ud fra deres fysiske egenskaber som f.eks. størrelse, længde, vægt og temperatur. Børn i førskolealderen er også i stand til at afprøve hypoteser ved at eksperimentere, f.eks. gætte på, hvad der vil ske, når de kombinerer to farver og observere resultatet.

Kreativitet og kunst. Strategier, der opbygger et barns fantasi og kreativitet, kan også hjælpe dem med at lære farver og former samt forbedre deres motoriske færdigheder. Kreative processer som tegning, sang eller bevægelse hjælper børn med at formulere oplevelser, udtrykke følelser og forstå årsag og virkning. En af de bedste strategier er at lade dit kreative projekt supplere resten af pensum i den pågældende uge. Dette er med til at binde alt det sammen, som barnet har lært, og forbinde kunsten med undervisningen.

Forskoleallierede: Arbejde med forældre

Mange forældre forstår ikke de pædagogiske fordele ved førskoleundervisning. Det er vigtigt, at lærerne viser vigtigheden af førskolepensummet og forklarer, hvordan alt det, som klassen arbejder med, forbereder deres barn til børnehaveklassen og videre frem. Førskolen er en vigtig tid i et barns liv, ikke kun fordi det er en god mulighed for at socialisere, men også fordi det giver dem grundlaget for at blive en velafrundet elev og person resten af deres liv. Strategier for undervisning i førskolealderen bør introducere fagene sprog, naturvidenskab og matematik på det erfaringsniveau, som tre- og fireårige børn har.

Tilmeld dig Resilient Educator Abonner på vores nyhedsbrev for at få indhold leveret til din indbakke. Klik eller tryk på knappen nedenfor.

Tags: Småbørn og grundskole (Førskole – 5. klassetrin), Engagerende aktiviteter