Hvad er en annoteret bibliografi?

En annoteret bibliografi er en liste med citater fra bøger, artikler og artikler. Hvert citat efterfølges af et kort (normalt ca. 150 ord), beskrivende og evaluerende afsnit: annotationen. Formålet med annotationen er at informere læseren om relevansen, nøjagtigheden og kvaliteten af de citerede kilder.

Annotationer vs. resuméer

Resuméer er blot beskrivende tekster, der ofte findes i begyndelsen af videnskabelige tidsskriftsartikler eller i tidsskriftsfortegnelser. Anmærkningerne er af beskrivende og kritisk karakter, idet de angiver forfatterens synspunkt, klarhed og hensigtsmæssighed i udtrykket og autoritet.

Processen

Foreslår udarbejdelsen af en kommenteret bibliografi med henblik på anvendelse af en række intellektuelle færdigheder: kortfattet redegørelse, kort analyse, forskning og informationsindsamling.

Først skal du finde og registrere citater fra bøger, tidsskrifter og dokumenter, der kan indeholde nyttige oplysninger og idéer om emnet. Kort gennemgang og gennemgang af de aktuelle emner. Vælg derefter værker, der tilbyder en række forskellige perspektiver på emnet.

Citer bogen, artiklen eller artiklen med passende stil.

Skriv en kortfattet kommentar, der opsummerer bogens eller artiklens centrale tema og omfang. Medtag en eller flere sætninger, der (a) vurderer forfatterens autoritet eller baggrund, (b) kommenterer den tiltænkte målgruppe, (c) sammenligner eller kontrasterer dette værk med andre værker, du har citeret, eller (d) forklarer, hvordan dette værk fremhæver bibliografiens emne.

En kritisk evaluering af en bog, artikel eller artikel

For vejledning til en kritisk evaluering og analyse af dine kilder i bibliografien, se Hvordan man kritisk analyserer informationskilder. Hvis du ønsker baggrundsoplysninger om forfattere og udtalelser, kan du bede om hjælp til at finde passende biografiske referencematerialer og kilder til boganmeldelser.

Valg af det rigtige format for citater

Konsulter din underviser for at finde ud af, hvilken stil der foretrækkes i din klasse. Online-citationsvejledninger for både Modern Language Association (MLA) og American Psychological Association (APA) og stilarter er linket fra Duke University’s side om kildehenvisninger.

Eksempler på kommenteret bibliografi for en tidsskriftsartikel

Det følgende eksempel anvender APA-formatet (Publication Manual of the American Psychological Association, 6. udgave, 2010) til tidsskriftscitering:

Waite, L. J., Goldschneider, F. K., & Witsberger, C. (1986). Ikke-familieliv og udhuling af traditionelle familieorienteringer blandt unge voksne. American Sociological Review, 51, 541-554.
Forfatterne, forskere fra Rand Corporation og Brown University, bruger data fra National Longitudinal Surveys of Young Women and Youth til at teste deres hypotese om, at unge voksne, der ikke bor i en familie, ændrer deres holdninger, værdier, planer og forventninger og bevæger sig væk fra deres tro på traditionelle kønsroller. De fandt deres hypotese stærkt understøttet hos unge kvinder, mens virkningerne var mindre i undersøgelser af unge mænd. Øget tid væk fra forældrene før ægteskabet øgede individualismen, selvtillid og ændringer i familiens holdninger. I modsætning hertil viser en tidligere undersøgelse af Williams, som er citeret nedenfor, ingen signifikante kønsforskelle i kønsrolleattituder som følge af at bo uden for familien.

I dette eksempel er MLA-formatet (MLA Handbook, 8. udgave, 2016) anvendt til tidsskriftcitatet:

Waite, Linda J., et al. “Nonfamily Living and the Erosion of Traditional Family Orientations Among Young Adults.” American Sociological Review, vol. 51, no. 4, 1986, pp. 541-554.
Forfatterne, der er forskere ved Rand Corporation og Brown University, bruger data fra National Longitudinal Surveys of Young Women and Youth til at teste deres hypotese om, at unge voksne, der bor uden for familien, ændrer deres holdninger, værdier, planer og forventninger og bevæger sig væk fra deres tro på traditionelle kønsroller. De fandt deres hypotese stærkt understøttet hos unge kvinder, mens virkningerne var mindre i undersøgelser af unge mænd. Øget tid væk fra forældrene før ægteskabet øgede individualismen, selvtillid og ændringer i familiens holdninger. I modsætning hertil viser en tidligere undersøgelse af Williams, som er citeret nedenfor, ingen signifikante kønsforskelle i kønsrolle-attituder som følge af at leve uden for familien.