Henrico School Board stemmer for en gradvis tilbagevenden til klasselokalerne
Denne browser understøtter ikke video-elementet.
Henrico County Public Schools elever vil få lov til at vende tilbage til klasselokalerne i trinvise grupper fra den 30. november, besluttede skolebestyrelsen torsdag i en afstemning med 4-1 stemmer.
De elever, der vælger at vende tilbage, vil deltage i undervisningen fire dage om ugen, med onsdag som en virtuel dag. En fuldt virtuel mulighed vil fortsat være tilgængelig for eleverne.
Elementareleverne vil være de første tilbage i bygningen ugen efter Thanksgiving, en beslutning, som bestyrelsesmedlem Kristi Kinsella sagde, at hun simpelthen ikke kunne støtte, da det er lige efter en ferie, som mange familier rejser til, hvilket kan øge spredningen af COVID-19.
Kinsella forsøgte at udskyde en personlig tilbagevenden, hvilket skolernes sundhedsudvalg anbefalede; forslaget blev slået ned af hendes kolleger.
De sekundære elever vil ikke gå tilbage før februar, og der vil være en virtuel uge fra jan. 4-8 i håb om at afbøde spredningen af den potentielt dødelige virus efter julerejser.
“Vi har en stigning i 41 stater,” sagde Kinsella. “Om seks til 12 uger er det planen, at pandemien vil stige betydeligt. Min primære bekymring, som den var i juli, er fortsat sikkerheden for vores elever, familier, lærere og personale.”
Audrina Faurer, der er folkeskolelærer i amtet, sagde, at hun ikke føler, at hun nødvendigvis har et valg, hvis hun får at vide, at hun skal komme tilbage personligt.”
“Det ville have været rart at have en buffer til at komme tilbage efter ferien. Jeg er meget bekymret for Thanksgiving,” sagde hun. “Jeg har ikke noget valg. Jeg er nødt til at tage tilbage. Jeg har ingen valgmulighed. Jeg vil forsøge at gøre det bedste ud af det, men jeg har ikke mulighed for bare at forlade mit job.”
Henrico schools stabschef Beth Teigen, der førte tilsyn med sundhedsudvalget, der blev dannet i juli, sagde, at gruppen besluttede mandag, at den ville anbefale en trinvis personlig tilbagevenden.
Divisionsledere nulstillede derefter en model, der opfordrer til fire dage med personlig undervisning, med onsdage som en rengøringsdag.
Beslutningen kommer efter at lærerne gentagne gange har udtrykt bekymring på møder og lyttemøder om at bevæge sig væk fra den virtuelle model, der blev godkendt af bestyrelsen i juli. På det tidspunkt blev beslutningen hilst velkommen af mange. Nu rapporterer nogle forældre, at deres børn oplever angst og kæmper for at lære.
Dagen for anbefalingen var amtet i en højere risiko for overførsel i betragtning af antallet af nye tilfælde pr. 100.000 tilfælde.
Derimod fortalte Dr. Melissa Viray fra Virginia Department of Health bestyrelsen, at der ikke har været en “bølge.”
“Jeg ved i andre dele af landet, at de ser legitime bølger, men det er ikke det, vi ser her,” sagde Viray. “Det, vi ser i Richmond-regionen, vil jeg ikke sige er en stigning. Vi er måske på vej i den forkerte retning.”
County-lærer Ryan Burgess sagde, at hun var skuffet.
“Jeg føler mig ikke længere optimistisk,” sagde hun. Burgess har tidligere sagt, at hun ville overveje at fratræde, hvis hun blev tvunget til at gå tilbage til et klasseværelse, noget omkring 9% af HCPS personale sagde, at de ville overveje, ifølge en undersøgelse.
Dr. Danny Avula, direktør for Richmond og Henrico Health Districts, var ikke til stede på mødet, men sad i udvalget. Han har fastholdt, at det er vigtigt for eleverne at være i skole af hensyn til deres sociale og følelsesmæssige sundhed.
Superintendent Amy Cashwell sagde, at hun ofte hører fra familier, der kæmper med virtuel læring, og sagde, at der kunne være fordele ved at bringe eleverne tilbage.
“Vi hører fra mange familier, der oplever betydelige vanskeligheder med de udfordringer, som virtuel læring medfører. Ikke kun på det akademiske niveau, men også på det social følelsesmæssige læringsniveau”, sagde hun. “Selv om vi erkender, at den virtuelle skoledag ikke ligner den traditionelle dag … kan der være nogle fordele ved den personlige oplevelse for dem, der har brug for det. Vi ved, at der er elever, der har brug for denne personlige støtte.”