Denne tid på året er jeg altid ramt af skoleblues. Ikke fordi jeg skal tilbage i skole, men fordi andre mennesker skal tilbage i skole, og jeg skal fortsætte med at være en voksen med arbejde, i hvert fald indtil videre. Jeg ved det, jeg ved det, jeg er en nørd. Jeg er en nørd. En gang imellem kan jeg godt lide at kigge i universiteternes kursuskataloger for at se, hvilke litteraturkurser universiteterne tilbyder i disse dage. I år gik jeg lidt længere og fandt fulde pensumplaner (eller endda bare boglister), hvor jeg kunne, for at se, hvad de unge læser i dette semester på nogle af de bedste gymnasier og universiteter i USA. Det dulmede ikke min skolesyge, men det gav mig nogle gode ideer til mine egne læseplaner for efteråret.

NB: Selv om jeg fandt hundredvis af fantastisk klingende klasser derude, begrænsede jeg mig her til kurser med offentligt tilgængelige læseplaner (eller i det mindste en bogliste) – hvilket var færre end man skulle tro, og det var meget afhængigt af den pågældende skoles onlinesystem. Nedenfor følger ti klasser, der undervises i efteråret, som jeg ville ønske, at jeg kunne tage, og de bøger, du skal bruge for at læse med dem som stedfortræder. Klik på kursustitlen for at se hele undervisningsplanen eller beskrivelsen.

Futurities, Stanford University
Undervist af professor Michaela Bronstein

Kursusbeskrivelse: Litteraturvidenskab har længe haft en bred vifte af metoder til at teoretisere fortiden. I de senere år er forskere begyndt at teoretisere fremtiden med lige så stor energi. Men hvad taler vi om, når vi taler om fremtiden? Begivenheder, der måske vil ske, den måde, hvorpå tanken om fremtiden påvirker vores handlinger i dag, eller noget mere? Vi vil diskutere queer fremtidsudsigter, afrofuturisme, økologisk fremtidsudsigter, revolutionære fremtidsudsigter, reception og teksters fremtidsudsigter og meget mere.

Udvalgte tekster:

Lee Edelman, No Future
José Muñoz, Cruising Utopia
Amiri Baraka, The Slave
Octavia Butler, Parable of the Sower of the Sower and Parable of the Talents
Joseph Conrad, Under Western Eyes
Nadine Gordimer, July’s People
James Joyce, A Portrait of the Artist as a Young Man
David Mitchell, Cloud Atlas
Anne Washburn, Mr. Burns

Speciale emner: Black Science Fiction, UC Berkeley
Undervist af professor Namwali Serpell

Kursusbeskrivelse: Dette kursus omhandler to genrer – sort fiktion og science fiction – i deres krydsningspunkt, som nogle gange kaldes afrofuturisme. Paraplybetegnelsen “sort fiktion” vil omfatte tekster, der udspringer af og spekulerer over den afroamerikanske erfaring. Kategorien “science fiction” vil omfatte tekster, der spekulerer i alternative, kosmiske, dystopiske og fremtidige verdener. Overlappende – og gensidigt transformerende – begreber vil omfatte: genetik, race, diaspora, raceblanding, dobbeltbevidsthed, teknologi, økologi, biologi, sprog, historie, fremtid, rum (indre og ydre rum) og naturligvis det fremmede. Vi vil overveje historier, romaner, graphic novels, tegneserier, film, musik og tv-klip.

Bogliste:

Octavia Butler, Dawn
Samuel R. Delany, Babel-17
Damian Duffy, Kindred: A Graphic Novel
Mat Johnson, Pym
Victor LaValle, Destroyer
Kiese Laymon, Long Division
H.P. Lovecraft, The Narrative of Arthur Gordon Pym
George Schuyler, Black No More

Wondrous Literatures of the Near East, Cornell University
Undervist af professor Deborah A. Starr

Kursusbeskrivelse: Dette kursus undersøger Nærøstens rige og mangfoldige litterære arv. Vi vil læse et udvalg af indflydelsesrige og forunderlige tekster fra oldtiden til moderne tid, der geografisk spænder fra den iberiske halvø til Iran. Vi vil spore tre hovedtråde: myter om skabelse og ødelæggelse; rejseberetninger; og poesi om kærlighed og hengivenhed. Sammen vil vi læse og diskutere værker fra oldtiden som Gilgamesh-epikken og Højsangen samt udvalgte værker fra middelalderen som Ibn Battutas rejser, Ferdowsis Shahnameh, Yehuda HaLevis digte og Tusind og en nat. Den moderne afdeling vil omfatte værker af den egyptiske nobelprismodtager Naguib Mahfouz. Eleverne vil også få mulighed for at undersøge og analysere primære kildematerialer i samlingerne af Cornell Rare Books and Manuscript Collection og Johnson Art Museum. Alt materiale er oversat til engelsk.

Nødvendige tekster:

Stephanie Dalley, ed., Myths from Mesopotamia: Creation, the Flood, Gilgamesh, and Others
The New Oxford Annotated Bible
Saint Augustine, Confessions
The Qur’an (trans. Abdel Haleem)
One Thousand and One Nights (trans. N. J. Dawood)
Abdolqasem Ferdowsi, Rostam: Tales of Love and War from the Shahnameh
The Travels of Ibn Battuta (trans. Tim Mackintosh-Smith)
Naguib Mahfouz, Arabian Nights and Days

Wonder, Williams College
Undervist af professor Christopher L. Pye

Kursusbeskrivelse: Undervises af professor Christopher L. Pye

Kursusbeskrivelse: Vi har en tendens til at forestille os “undren” som en naiv, storøjet reaktion, noget helt forskelligt fra den kolde og sofistikerede handling af kritisk analyse. I denne diskussionstime vil vi betragte undren som et begreb, der i høj grad kan analyseres, men som også rejser provokerende spørgsmål om karakteren og grænserne for vores egne, klart moderne former for kritisk engagement. Kurset undersøger tre historiske inkarnationer af “undren”, som hver især involverer komplekse relationer mellem de æstetiske, filosofiske og sociale områder: renæssancetraditionen om undren og det vidunderlige; det 18. århundredes analyse af det sublime; og det 20. århundredes redegørelser om skuespillets kultur. Vi vil overveje forfattere som Shakespeare, Sir Thomas Browne, Wordsworth, Borges og W.G. Sebald (alle vidunderlige); malere som Leonardo og Vermeer, Andreas Gurskys og Thomas Struths fotografier; film som Langs Metropolis og Scotts Blade Runner; og kritiske eller filosofiske forfattere som Aristoteles, Descartes, Kant og Walter Benjamin.

Nødvendige tekster:

W.G. Sebald, Rings of Saturn
William Shakespeare, The Winter’s Tale
Rem Koolhaas, Delirious New York: A Retroactive Manifesto for Manhattan
Natalie Zemon Davs, The Return of Martin Guerre

Pleasure, Power and Profit: Race and Sexualities in a Global Era, Princeton University
Undervist af professor Anne McClintock

Kursusbeskrivelse: Pleasure Power and Profit udforsker de intime måder, hvorpå seksualiteter og race er sammenflettet i den moderne kultur, historisk set og i vores egne liv. Hvorfor er spørgsmål om seksualitet og race nogle af de mest kontroversielle, overbevisende, men ofte tabubelagte emner i vores tid? Ved at udforske film, populærkultur, romaner, sociale medier og teori beskæftiger vi os med temaer som: race, køn og imperium; fetichisme, Barbie, vampyrer og zombier; sexarbejde og pornografi; ægteskab og monogami; queer seksualiteter; og strategier for social empowerment som f.eks: Black Lives Matter, den nye campusfeminisme og globale bevægelser mod seksuel og kønsrelateret vold.

Eksempel på læseliste:

Thomas Laqueur, Making Sex
Jessica Valenti, Sex Object
Linda Williams, Porn Studies
Frederique Delacoste, Sex Work: Writings by Women in the Sex Industry
Jean Rhys, Wide Sargasso Sea
Claudia Rankine, Citizen

America’s Queer Canon: from Melville to Moonlight, Harvard University
Undervist af Kathryn Roberts

Kursusbeskrivelse: Kathryn Roberts

Kursusbeskrivelse: Dette kursus undersøger en række værker fra USA’s kanon, der beskæftiger sig med temaer om begær af samme køn, homoseksuel og transseksuel identitet og andre “queer”-relationer. Spørgsmål omkring seksuelle normer har været centrale i amerikansk litteratur lige siden dens begyndelse, men kurset vil fokusere på tekster fra anden halvdel af det nittende århundrede og frem til den helt aktuelle tid. Med hjælp fra queer-teoretikere og socialhistorikere vil vi være meget opmærksomme på, hvordan skiftende juridiske, medicinske og religiøse diskurser former queer-litterære udtryk, og hvordan queer-forfattere har ændret kulturen. Blandt forfatterne er Melville, James, Cather, Larsen, Baldwin, Lorde, Bechdel og Nelson.

Nødvendige tekster:

Audre Lorde, Zami: A New Spelling of my Name
Larry Kramer, The Normal Heart
Willa Cather, Death Comes for the Archbishop
James Baldwin, Another Country
Walt Whitman, Leaves of Grass
Nella Larsen, Passing
Dennis Cooper, Sluts
Henry David Thoreau, Walden
James Baldwin, Giovanni’s Room
Tony Kushner, Angels in America
Gertrude Stein, Tender Buttons
Heran Melville, Billy Budd, Bartleby og andre historier
Maggie Nelson, The Argonauts

Sorte kvindelige forfattere, University of Florida
Undervist af professor Debra Walker King

Kursusbeskrivelse: “Black Women Writers, University of Florida
Undervist af professor Debra Walker King

Kursusbeskrivelse: Dette kursus undersøger de afroamerikanske kvinders subjektpositioner inden for den sociale og politiske kontekst i USA, med fokus først og fremmest på nutidige repræsentationer af den fængslede kvinde og kroppen. Som en undersøgelse genereret af feministiske spørgsmål i litteraturvidenskaben udforsker det følgende spørgsmål. Hvis en del af den moderne feministiske praksis og epistemologi er baseret på forestillinger om “frihed”, “individualitet” og kroppens frihed til at “arbejde”, som er dybt involveret i den moderne kapitalismes fremkomst, hvilke mangler må så bringes frem i lyset, for at denne diskurs kan opnå en bredere artikulation? Hvor er omvendelses- og afskærmningspunkterne mellem Womanism og Feminism? Hvilke kulturelle konfigurationer er (og kan afledes) af et udvidet synspunkt med hensyn til både kulturarbejdet og de sorte kvinders kulturelle læretid i dag? Hvilke pladser indtager de sorte kvinders kroppe i den symbolske kontrakt? I hvilken grad artikulerer de undersøgte tekster et sort feministisk/kvindepolitisk perspektiv? På hvilke måder er de utilstrækkelige?

Bogliste:

Sonia Sanchez, Morning Haiku
Sherley Anne Williams, Dessa Rose
Toni Cade Bambara, The Salt Eaters
Gayl Jones, Eva’s Man
Gloria Naylor, Linden Hills
Octavia Butler, Kindred
Nisi Shawl, Everfair: A Novel

An Introduction to Latino Literature and Culture-Latina/o Literary Worlds, Princeton University
Undervist af professor Christina A. Leon

Kursusbeskrivelse: Latina/os har længe været til stede i historien om USA. Alligevel rapporterer nutidige medieoverskrifter ofte om en stigende, og ofte alarmerende, “brunfarvning” af Amerika. Disse overskrifter er ofte baseret på stereotyper af Latina/os – og forvandler dem til en statisk og falsk forenet identitetskategori. Vi vil undersøge Latina/o litteratur og kunst for at se, hvordan sådanne overskrifter udelader mange historier. Når vi ser på Latina/o fortællinger, vil vi overveje det unikke ved hvert enkelt værk i forhold til sted, historie og køn. Der vil blive lagt vægt på, hvordan disse æstetiske værker udfører modstandsformer.

Påkrævet læsning:

Cristina Garcia, Dreaming in Cuban
Maria Irene Fornes, Fefu and Her Friends
Yuri Herrera, Signs Preceding the End of the World (oversat af Lisa Dillman)
Dolores Dorantes, Style (oversat af Lisa Dillman)
Dolores Dorantes, Style (oversat af Lisa Dillman)
Jen Hofer)
Cristina Henríquez, The Book of Unknown Americans
Junot Díaz, The Brief Wondrous Life of Oscar Wao
Luis Alberto Urrea, The Water Museum
Giannina Braschi, United States of Banana
Justin Torres, We the Animals

Grænselitteratur, Northwestern University
Undervist af professor John Alba Cutler

Kursusbeskrivelse: Den amerikansk-mexicanske grænse har siden midten af det 19. århundrede været genstand for en intens kulturel konflikt. Den markerer både forbindelsen og splittelsen mellem to nationer, og mange af vores mest anstrengende samtaler handler om, hvorvidt grænsen skal være en bro eller en mur. Som en indgang til disse samtaler vil dette kursus gennemgå litteratur og film med fokus på grænsen mellem USA og Mexico. De studerende vil blive bekendt med grænsens historie, der begynder med Guadalupe-Hidalgo traktaten i 1848 og strækker sig gennem NAFTA og frem til det nuværende politiske klima. Sammen vil vi overveje, hvordan grænsen er blevet et så stærkt sted for moderne mytedannelse, et brændpunkt for bekymringer om race, arbejde, køn og seksualitet.

Obligatorisk læsning:

Gloria Anzaldúa, Borderlands / La Frontera
Sandra Cisneros, Woman Hollering Creek
Cormac McCarthy, The Crossing
Carlos Fuentes, The Crystal Frontier
Juan Felipe Herrera, 187 Reasons Mexicanos Can’t Cross the Border
Carmen Boullosa, Texas

Sprog, identitet, magt, Princeton University
Undervist af professor Serguei A. Oushakine

Kursusbeskrivelse: Sprog bestemmer vores udtryksmuligheder, repræsenterer vores identiteter og forbinder os med hinanden på tværs af forskellige platforme og kulturer.Dette kursus introducerer klassiske og moderne tilgange til at studere sprog med fokus på tre hovedområder: Dette kursus fokuserer på tre områder: 1) sprog som et system af regler og bestemmelser (“struktur”), 2) sprog som en symbolsk mekanisme, hvorigennem individer og grupper markerer deres tilstedeværelse (“identitet”) og 3) sprog som et kommunikationsmiddel (“tegn”). Derudover undersøger kurset forskellige måder, hvorpå sproget former vores individuelle selv: fra organisering af drømme og ønsker til udformning af selvbiografier.

Eksempel på læseliste:

Aristoteles, Rhetorik
Sigmund Freud, Jokes and their Relation to the Unconscious
Roland Barthes, Empire of Signs
Judith Butler, Excitable Speech: A Politics of the Performative
Pierre Bourdieu, Language and Symbolic Power
George Lakoff; Mark Johnson, Metaphors We Live By